Parents.fr: Bakit nagsisimula ang mga bata, mga isa at kalahating taong gulang, na magsabi ng "hindi" sa lahat?
Bérengère Beauquier-Macotta: Ang "walang yugto" ay nagpapahiwatig ng tatlong magkakaugnay na pagbabago na lahat ay napakahalaga sa pag-unlad ng saykiko ng bata. Una, nakikita niya ngayon ang kanyang sarili bilang isang indibidwal sa kanyang sariling karapatan, sa kanyang sariling pag-iisip, at nilalayon niyang ipaalam ito. Ang "hindi" ay ginagamit upang ipahayag ang kanyang mga hangarin. Pangalawa, naunawaan niya na ang kanyang kalooban ay madalas na iba sa kanyang mga magulang. Ang paggamit ng "hindi" ay nagpapahintulot sa kanya, unti-unti, na magsimula ng isang proseso ng empowerment vis-à-vis sa kanyang mga magulang. Pangatlo, gustong malaman ng bata kung hanggang saan napupunta ang bagong awtonomiya na ito. Samakatuwid, palagi niyang "sinusubok" ang kanyang mga magulang upang maranasan ang kanilang mga limitasyon.
P.: Ang mga bata ba ay tutol lamang sa kanilang mga magulang?
BB-M. : Sa pangkalahatan, oo... At normal iyan: itinuturing nila ang kanilang mga magulang bilang pangunahing pinagmumulan ng awtoridad. Sa nursery o sa mga lolo't lola, ang mga hadlang ay hindi magkapareho... Mabilis nilang na-assimilate ang pagkakaiba.
P.: Ang mga salungatan ng magulang-anak kung minsan ay may hindi makatwirang sukat...
BB-M. : Ang tindi ng oposisyon ay nakasalalay sa katangian ng bata, ngunit gayundin, at marahil ang pinakamahalaga, sa kung paano haharapin ng mga magulang ang krisis. Ipinahayag sa magkakaugnay na paraan, ang mga limitasyon ay nakapagpapatibay para sa bata. Para sa isang partikular na paksa ng "conflict", dapat siyang palaging bigyan ng parehong sagot, kung sa presensya ng ama, ina o parehong mga magulang. Higit pa rito, kung hahayaan ng mga magulang ang kanilang mga sarili na madaig ng kanilang sariling galit at hindi kukuha ng mga parusa na naaayon sa sitwasyon, ang bata ay nanganganib na ikulong ang sarili sa kanyang pagsalungat. Kapag malabo at pabagu-bago ang mga limitasyong itinakda, mawawala sa kanila ang panig na dapat nilang taglayin.
Sa video: 12 mahiwagang parirala para mapawi ang galit ng mga bata
P.: Ngunit kung minsan, kapag ang mga magulang ay pagod o nalulula, sila ay sumusuko ...
BB-M. : Ang mga magulang ay madalas na walang magawa dahil hindi sila nangahas na biguin ang anak. Ito ay naglalagay sa kanya sa isang estado ng pananabik na hindi na niya makontrol. Gayunpaman, sa ilang mga kaso posible na gumawa ng ilang mga konsesyon. Sa bagay na ito, dalawang uri ng mga limitasyon ang dapat makilala. Sa mga ganap na pagbabawal, sa mga sitwasyong nagpapakita ng isang tunay na panganib o kapag ang mga prinsipyong pang-edukasyon na iyong binibigyang importansya (halimbawa, huwag matulog kasama ang nanay at tatay) ay nakataya, ipinapayong maging malinaw at huwag magbenta. Gayunpaman, pagdating sa "pangalawang" mga panuntunan, na naiiba sa pagitan ng mga pamilya (tulad ng oras ng pagtulog), tiyak na posibleng ikompromiso. Maaari silang iakma sa karakter ng bata, konteksto, atbp. : “Okay, hindi ka agad matutulog. Maaari kang manood ng telebisyon sa ibang pagkakataon dahil wala kang pasok bukas. Pero hindi ako magbabasa ng story ngayong gabi. “
P.: Hindi ba masyadong nagtatanong ang mga magulang sa kanilang mga anak?
BB-M. : Ang mga pangangailangan ng mga magulang ay dapat, siyempre, ay iakma sa mga kapasidad ng bata. Kung hindi, hindi siya susunod at hindi ito sa labas ng masamang kalooban.
Ang lahat ng mga bata ay hindi lahat ay umuunlad sa parehong bilis. Talagang kailangan mong isaalang-alang kung ano ang maiintindihan ng lahat o hindi.
P.: Maaari bang ang "pagkuha ng bata sa kanyang sariling laro" ay bumubuo ng isang paraan para muling magkaroon ng kalmado at katahimikan?
BB-M. : Kailangang mag-ingat dahil hindi naman ito nararanasan bilang laro ng bata. Gayunpaman, hindi magandang makipaglaro sa kanya. Ang papaniwalain siya na tayo ay sumusuko sa kanya kapag hindi tayo sumuko sa kanya ay magiging ganap na kontra-produktibo. Ngunit, kung nauunawaan ng bata na ang mga magulang ay nakikipaglaro sa kanya at ang lahat sa gayon ay nagbabahagi ng tunay na kasiyahan, maaari itong mag-ambag sa pagpapatahimik ng bata. Upang malutas ang isang krisis, at kung hindi sila masyadong ginagamit, maaaring subukan ng mga magulang na ilihis ang atensyon ng bata sa isa pang alalahanin.
P: At kung, sa kabila ng lahat, ang bata ay nagiging "hindi mabubuhay"?
BB-M. : Dapat nating subukang maunawaan kung ano ang nangyayari. Ang iba pang mga kadahilanan ay maaaring magpalala ng mga salungatan sa pagitan ng bata at ng kanyang mga magulang. Maaari silang maiugnay sa karakter ng bata, sa kanyang kasaysayan, sa pagkabata ng mga magulang ...
Sa ganitong mga kaso, tiyak na kapaki-pakinabang na pag-usapan ito sa iyong pedyatrisyan, na maaaring mag-refer sa mga magulang sa isang psychiatrist ng bata kung kinakailangan.
P.: Gaano katagal ang opposition phase sa mga bata?
BB-M. : Ang "walang panahon" ay medyo limitado sa oras. Karaniwan itong nagtatapos sa paligid ng tatlong taong gulang. Sa yugtong ito, tulad ng sa panahon ng krisis sa kabataan, ang bata ay humiwalay sa kanyang mga magulang at nakakuha ng awtonomiya. Sa kabutihang palad, ang mga magulang ay nag-e-enjoy nang mahabang panahon sa pagitan!