Pagtitiwala sa kanya: ang 10 maliliit na parirala na "pumapatay"! (Huwag sabihin)

“Isang malaking bata, huwag kang umiyak! (hindi takot sa bagyo…) “

Pag-decryption: Isang paraan ng pag-abot sa bata sa kanyang pagbuo, ang kanyang halaga, na maaaring mag-alog sa mga pundasyon ng kanyang pagkakakilanlan at samakatuwid, sa isang bias na paraan, ang pagtitiwala na kanyang nabubuo. Sinasabi rin nito sa kanya na masyado siyang malaki para magkaroon ng emosyon. Ito ay humahantong sa kanya upang i-padlock ang mga ito sa halip na ipahayag ang mga ito. Sa halip, makinig sa kanya at sabihing "Naiintindihan ko na natatakot ka ..." 

Sabihin sa halip:   ” Nasaktan ka. Sama-sama nating titingnan ito. ” 

“Ingat ka, babagsak ka! “

Pag-decryption: Naririnig namin ito sa isang loop sa square! At gayon pa man, doon, direkta naming kinukuwestiyon ang mga kapasidad ng bata, ang kanyang mga mapagkukunan. Tinitingnan namin siya na may kawalan ng tiwala sa kanya. At nararamdaman ito ng maliit. Sa halip, para bigyan siya ng positibong pananaw at sabihing "ingatan mo ang iyong sarili", maaari nating piliin ang "Nakita mong mataas ang hagdan. Tulungan ang iyong sarili sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong kamay doon, ang iyong paa doon… ”Pagkatapos ay samahan mo ang kanyang mga aksyon sa pamamagitan ng boses na may isang mabait na mensahe ng pagtitiwala at payo. 

Sabihin sa halip  : "Maaari mong hawakan ang aking kamay upang umakyat sa hakbang na ito."

“Tingnan mo ate mo, magaling siya! (… Ang maglakad, gumuhit ng pusa, magbasa…) ”

Pag-decryption: Ang paghahambing na ito sa isang negatibong antas ay nagmumungkahi na ang layunin ay maging katulad ng iba, gayundin ng iba. Gayunpaman, ang isang bata ay natatangi. Kung, halimbawa, kahit isang paslit, ay talagang hindi siya mahilig magbasa, maaari nating i-encourage siya sa pamamagitan ng pagsasabing “OK, I know reading is really not your thing, but later on, we will. gumawa ng isang maliit na pahina ng pagbabasa nang magkasama. Kaya binalaan mo siya at maaari mong ibahagi ang sandaling ito sa kanya.

Sabihin sa halip  :  “Sa ilang sandali, makakapagbasa na tayo nang sama-sama!”

"Tanga ka ba o ano ? “

Pag-decryption: Ang pangungusap ay pumuputok kapag hindi niya mabilis na nauunawaan, nahuhulog ang isang bagay, o hindi nagagawa nang eksakto kung ano ang inaasahan sa kanya … Direkta nitong sinasalakay ang gana ng bata, ang kanyang panlasa sa pag-aaral at pag-unlad. Kung wala siyang karapatang magkamali, gaya ng iminumungkahi ng pangungusap, nang napakabilis, hindi na niya gustong subukan upang hindi malagay sa panganib na mabigo. Ang ilang mga maliliit na bata ay tumatangging gumuhit, magtrabaho o sumagot ng isang tanong mula sa guro, kung minsan kahit na may phobia sa paaralan. Lumilikha ito ng inhibition, na hindi pagkamahiyain, dahil ayaw niyang masaktan sa kanyang dignidad. 

Sabihin sa halip :   “Mukhang hindi mo naiintindihan. “

Sinasabi namin sa iyo ang 10 parirala na huwag sabihin sa isang bata!

“Para kang baboy kumain! “

Pag-decryption: Ang pangungusap na ito ay nagpapahayag ng ideya na ang magulang ay hindi nais na ang bata ay dumaan sa yugto ng "paggawa ng masama". Dapat agad itong maging mabisa. Ang katotohanan na ang bata ay "perpekto", pinipigilan ang kanyang sarili, mahusay na nagsasalita… ito ang tinatawag na "narcissistic na pagkain" para sa magulang. Lalo na ngayon kung saan napakalakas ng academic at social pressure.

Sabihin sa halip :   "Maglaan ng oras upang isara ang iyong kutsara." “

"Huwag kang tumayo diyan na parang tanga!" “

Pag-decryption: Sa pangungusap na ito, hindi isinasaalang-alang ng magulang ang temporalidad ng bata. Ang mga nanay ay kailangang maging "mga tumatakbong nanay", na may malaking pag-iisip, at maraming bagay na dapat gawin, nang napakabilis. Hindi na matitiis ng nasa hustong gulang na gagawin ng bata ang lahat upang maibalik ang sandali na kailangan niyang humiwalay sa kanya upang pumunta sa nursery, sa paaralan. Ang pag-alis ay paghihiwalay, at ang bata ay laging nakakaramdam ng kirot sa kanyang puso. Nasa mga magulang na maglaan ng oras para maghiwalay. Halimbawa: "Alam kong nalulungkot ka na aalis tayo sa isa't isa ngayong umaga, ngunit magkikita tayong muli ngayong gabi." Gayundin, ang mga bata ay madalas na nagmamasid sa mga bagay na hindi nakikita o binibilang ng mga matatanda. Isang langgam, isang gumagalaw na sanga ng puno … Maaari mo ring sabihin: “Nakita mo ang langgam, ngayong gabi, titingnan natin ito, ngunit kailangan na nating umalis ngayon.” Sa daan, sasabihin mo sa akin kung ano ang iyong nakita ”. Sa katunayan, sa pamamagitan ng pagmamasid sa kanyang anak, malalaman ng nasa hustong gulang na siya ay tumatambay sa paligid lamang dahil siya ay matulungin, nabihag.

Sabihin sa halip :   “Ikaw ay nanonood (o nag-iisip tungkol sa) isang bagay na kawili-wili!” “

"Ano ang hitsura mo, nagsuklay ng buhok, nagbihis o nagpahid ng ganyan?" “

Pag-decryption: Doon, ito ay isang katanungan ng imahe ng bata. Kung sinabing may katatawanan, ayos lang. Kung ito ay isang katanungan ng pagsasabi na siya ay hindi maganda, na siya ay katawa-tawa, direkta nating naaapektuhan ang kanyang dignidad, ang kanyang halaga, ang kanyang imahe. Kung gumawa siya ng mga mantsa sa kanyang T-shirt halimbawa (at normal lang para sa isang bata na mantsang!), Mas gugustuhin naming sabihin na "Ayoko na lumabas ka ng ganyan." Na maganda ang pananamit mo kapag pumapasok ka sa paaralan ay nagpapasaya sa akin ”.

Sabihin sa halip :   "Sana nagbihis ka ng maayos para pumunta sa nursery." “

"Hayaan mo akong gawin ito para sa iyo!" “

Pag-decryption: Ang pangungusap na ito ay nagpapakita ng problema sa temporality. Ang may sapat na gulang ay dapat magbigay ng oras para sa karanasan ng pagkabata. At upang hayaan ang bata na gawin ang kanyang mga eksperimento, dapat malaman ng may sapat na gulang kung paano ayusin ang kanyang sarili sa kanyang ritmo. Kahit nagmamadali siya. Ang ganitong pangungusap ay nagsasabi rin sa kanya na wala siyang kapasidad na gawin ito sa kanyang sarili. Kung sinabihan siya ng isang kaibigan na masama siya noong siya ay maliit, hindi ito magkakaroon ng parehong epekto tulad ng sinasabi sa kanya ng kanyang mga magulang. Mas malaki, sa edad kung kailan maraming binibilang ang mga kaibigan, ito ay babagsak.

Sabihin sa halip :   “Maaari mong ipagpatuloy ang iyong pagtatayo ngayong gabi. “

“Tumigil ka sa pag-iyak, makulit ka, makulit ka!” “

Pag-decryption: Nangangahulugan ito na ang bata ay walang lugar sa ritmo ng mga magulang, na hindi siya umaangkop. Habang umiiyak siya, narinig ng maliit na batang babae ang "Maaari mo na lang kaming iwan" at ang bata ay nakaramdam ng inis. Nakikita niya na hindi siya tinatanggap sa kanyang mga pagpapakita ng pagkabata, na hindi niya natutugunan ang mga inaasahan ng kanyang mga magulang. Hindi pa man siya nagsasalita, naiintindihan niya ang negatibong bahagi ng mga salita ng kanyang mga magulang. 

Sabihin sa halip :   "Naiintindihan ko na umiiyak ka dahil pagod ka ..."

“Lagi kang walang kwenta! “

Pag-decryption: Sa edad ng malalaking tanong (bakit? Paano tayo gagawa ng mga sanggol?), Ang paslit ay nagkukuwento tungkol sa kung ano sa tingin niya ang naiintindihan niya tungkol sa mundo. Ito ay malayo sa pagiging makatwiran at makatwiran, ngunit sa kabaligtaran, napaka haka-haka at nakakagulat. Mahalagang hayaan silang dahan-dahang bitawan ang kanilang mga ilusyon at tanggapin ang katotohanan. Siyempre, hindi niya ipinapahayag ang kanyang sarili bilang isang may sapat na gulang, ngunit ang pagsasalita ng bata ay hindi kinakailangang hangal. Masasabi natin sa kanya: “Oh well, sa tingin mo ay ganoon … hindi naman ganoon …”

Sabihin sa halip :   “Labis akong ikinagulat ng mga sinasabi mo…”