Ang mga mag-aaral na may kahirapan sa akademiko ay maaaring makinabang mula sa mga serbisyo ng RASED, ang dalubhasang Network ng Tulong para sa Mga Mag-aaral na May Pinagkakahirapan. Mula kindergarten hanggang CM2, ang mga may kasanayang propesyonal, guro, psychologist, ay magagamit sa mga mag-aaral upang suportahan sila sa kanilang pag-aaral. Ang follow-up na ito ay komplementaryo sa mga guro sa kanilang klase. Pinapayagan nitong huminga nang kaunti ang mga bata, sa pamamagitan ng pag-aalok sa kanila ng mga tip, isinapersonal na pakikinig at oras upang mai-assimilate ang mga konsepto.

Ang ilang mga bata ay hindi nai-assimilate ang pag-aaral, ang mga patakaran ng kagalingan sa lipunan, ang mga pamantayan ng paaralan sa parehong bilis ng kanilang mga kapantay. Sa sobrang sakit, kailangan nila ng tulong.

Ang layunin ng Pambansang Edukasyon ay upang "paunlarin ang potensyal ng lahat ng mga mag-aaral, upang akayin sila sa pag-master ng karaniwang batayan ng kaalaman, kasanayan at kultura habang tinitiyak para sa bawat isa sa kanila ang mga kondisyon para sa kanilang tagumpay", ang RASED ay naitakda para sa mga batang ito na nais, ngunit sino, sa kabila ng mga tagubilin ng kanilang mga guro, ay hindi namamahala upang tumugon. Ang mga mag-aaral na ito ay maaaring ma-orient sa network para sa iba't ibang mga kadahilanan:

• pag-uugali sa silid aralan;
• pag-unawa sa mga tagubilin;
• mga paghihirap sa pag-aaral at / o kabisaduhin;
• pansamantalang mga problema dahil sa mahirap na sitwasyon ng pamilya.

Ang layunin ay upang mabigyan sila ng kamalayan ng kanilang mga paghihirap at suportahan ang mga ito upang magawa nilang makuha ang mga pangunahing kaalaman sa sama-samang buhay, upang matuto nang nakapag-iisa at maipagpatuloy ang kanilang edukasyon nang tahimik.

Ang mga guro ay may napakakaunting pagsasanay sa sikolohiya ng bata. Samakatuwid sila ay madalas na walang magawa sa harap ng mga seryosong isyu.

Ang mga propesyunal na itinalaga sa RASED ay sinanay pareho sa mga konsepto ng pag-aaral, ngunit mga psychologist din na nagdadalubhasa sa murang edad. Ang mga psychologist, dalubhasang guro, tutulong sila na makilala ang mga preno. Nakikipagtulungan sila sa mga mag-aaral sa klase, sa maliliit na pangkat, mula kindergarten hanggang CM2.

Ang mga nagmamadaling propesyonal ay nagtatrabaho bilang isang koponan. Ang kanilang unang misyon ay upang tipunin ang lahat ng impormasyon na makakatulong sa kanila na masuri ang mga paghihirap na naranasan at ang profile ng mag-aaral. Ang pagtatasa na ito ay magpapahintulot sa kanila na magmungkahi at bumuo kasama ang mga guro ng mag-aaral at kanilang mga magulang, isang naaangkop na tugon, upang payagan silang sumulong sa kanilang pag-aaral.

Gagawing posible ng RASED na mag-set up ng isang PAP, Personalized Support Plan, at susubaybayan ang pagpapatupad nito sa pagtatatag. Sinusubaybayan din ng koponan ang PPS, Mga Isinapersonal na Mga Proyekto sa Pag-aaral.

Malinaw na tinukoy noong 2014, ang mga misyon ng mga dalubhasang personal na guro ay nasa loob ng balangkas ng programang pang-edukasyon. Sa bawat isa sa mga nasasakupang ika-1 degree, ito ang Inspektor ng Pambansang Edukasyon na nagpapasya sa pagpapatupad ng tulong sa mga mag-aaral at guro, "nagpasya siya sa pangkalahatang samahan at ang mga prayoridad".

Sa anumang oras sa loob ng taon, ang mga magulang pati na rin ang pangkat ng pang-edukasyon ay maaaring tumawag sa RASED, sa ilalim ng takip ng pahintulot ng inspektor.

Ang isang dalubhasang guro at / o isang psychologist ay itatalaga upang mag-ulat tungkol sa mga paghihirap sa pamamagitan ng pagpupulong sa mga pangkat sa edukasyon, mga magulang at mag-aaral. Maaari din siyang tumawag sa dumadating na manggagamot kung nais niyang magreseta ng pagganap ng mga pag-check up (speech therapist, ophthalmologist, atbp.).

Ang mga pantulong na ito ay may tatlong nangingibabaw na anyo:

• pag-monitor na nakatuon sa pag-aaral;
• suporta sa edukasyon;
• suporta sa sikolohikal.

Ang pag-monitor na nakatuon sa pagkatuto ay may kinalaman sa mga mag-aaral na may mga pagkaantala sa pag-aaral, pag-unawa at / o mga paghihirap na kabisaduhin.

Hahanapin ng propesyonal sa pagtuturo na maunawaan kung nasaan ang mga posibilidad ng mag-aaral at gagamitin ang mga ito upang payagan siyang makahanap ng mga mapagkukunan at lumikha ng isang link sa pagitan ng mga lugar kung saan siya komportable at ang mga magtatanong sa kanya na pag-isiping mabuti. kaunti pa.

Hinggil sa suporta sa edukasyon ay nababahala, sa halip ay magiging isang katanungan ng pagsusuri sa mga patakaran ng pagsasapanlipunan. Minsan ang pag-aaral ng mga pamantayang panlipunan na ito ay hindi maaaring gawin, at ang bata ay nangangailangan ng isang tagapagturo upang matuto, o mas mahusay na mai-assimilate ang kahalagahan na kailangan nilang lumago nang maayos. Ang misyon na ito ay mas malapit sa propesyon ng tagapagturo kaysa sa guro at nangangailangan ng pakikinig at isang tiyak na kakayahang umangkop hinggil sa kurso ng bata.

Sa wakas, kinakailangan ang suporta sa sikolohikal kapag ang mga paghihirap sa akademya ay malinaw na naka-link sa mga nasa personal na buhay ng bata:

• mga alalahanin sa kalusugan;
• domestikong karahasan;
• pagluluksa;
• mahirap na paghihiwalay ng mga magulang;
• pagdating ng isang maliit na kapatid na lalaki o kapatid na babae na hindi maganda ang pamumuhay;
• at iba pa

Paminsan-minsan ay maaaring magpakita ang isang bata ng isang problema na nauugnay sa isang personal na sitwasyon na hindi niya kayang pamahalaan ang emosyonal.

Ang mga guro ay hindi mga psychologist o dalubhasang tagapagturo. Sila ang garantiya ng natutuhang pedagogical para sa isang pangkat ng mga mag-aaral kung minsan ay pupunta sa higit sa 30 bawat klase. Ang pagpapagana sa kanila upang makakuha ng suporta at pakikinig mula sa mga kwalipikadong propesyonal ay samakatuwid ay mahalaga ayon kay Thérèse Auzou-Caillemet, master E at pangulo ng FNAME, na tumutukoy na ang Network na ito ay naroroon din upang bigyan sila ng mga susi.