Lahat tungkol sa mga batang may mataas na potensyal (EHP)

Curious ba siya, maraming tanong at napaka-sensitive? Ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng a High Intellectual Potential (HPI). Ang kakaibang ito ay nakakaapekto sa humigit-kumulang 2% ng populasyon ng Pransya. Paano mo malalaman kung ang isang bata ay likas na matalino? Anong mga palatandaan, at paano ginawa ang diagnosis? Kung gayon, paano mo pinakamahusay na masusuportahan ang iyong intellectually precocious child (EIP) upang sila ay ganap na umunlad? Sinusuri namin ang pagiging matalino, kasama si Monique de Kermadec, clinical psychologist, espesyalista sa mga bata at matatandang may talento sa loob ng higit sa dalawampung taon, at may-akda ng maraming mga libro sa paksa tulad ng: "Ang munting matalinong bata mula 6 na buwan hanggang 6 taong gulang" at “Ang precocious na bata ngayon. Ihanda ito para sa mundo ng bukas ".

Kahulugan at katangian: ano ang mataas na potensyal na intelektwal, o HPI?

Una sa lahat, ano nga ba ang High Intellectual Potential? Sa katunayan, ito ay isang katangian ng Intelligence Quotient (IQ) sa isang bahagi ng populasyon. Ang mga taong HPI ay may IQ na pagitan 130 160 at (samakatuwid mas mataas sa average, humigit-kumulang 100). Ang profile na ito ng bata at nasa hustong gulang ay may mga partikular na partikular na partikular sa High Potential, na ibinahagi sa amin ni Monique de Kermadec: "Ang mga bihasang bata ay may likas na likas na pagkamausisa. Mayroon din silang mahusay na memorya, at madalas na hypersensitivity ". Ang mga bata na may likas na matalino, na tinatawag ding "mga zebra", ay madalas na pinagkalooban ng pag-iisip na tulad ng puno, na nagbibigay sa kanila ng mahusay na pagkamalikhain at nagbibigay-daan sa kanila ng isang tiyak na bilis sa paglutas ng mga problema.

Mga Palatandaan: paano matukoy at makikilala ang isang magaling na sanggol o bata?

Ang mga senyales ng precocity ay maaaring matukoy ng mga magulang, kahit na ang isang IQ test sa isang psychologist ay kailangan upang matukoy ang likas na kakayahan ng isang bata. Gayunpaman, kahit na sa mga sanggol, ang ilang mga katangian ng karakter ay maaaring pukawin ang hinala ng mga magulang, gaya ng paliwanag ni Monique de Kermadec: “Sa mga sanggol, ang hitsura nito na maaaring magbunyag ng Mataas na Potensyal na Intelektwal. Ang mga magagaling na sanggol ay magkakaroon ng matalas na mata at puno ng kuryusidad. Kapag sila ay mas matanda, ito ay sa pamamagitan ng salita at ang wika na ang isa ay maaaring makakita ng isang Mataas na Potensyal. Mga bata na may talento kadalasan ay may mas mayamang wika kaysa sa mga kaedad nila. Sila ay tumatama sa pamamagitan ng verbal contact. Napaka-sensitive din nila at napakalakas ng pagpapahayag ng kanilang mga emosyon. Maaari silang maging mas sensitibo sa mga tunog, amoy o kulay halimbawa. Magpo-pose din ang mga batang maagang umunlad a malaking bilang ng mga tanong sa mga nakapaligid sa kanila. Ang mga ito ay madalas na eksistensyal na mga tanong sa mundo, sa kamatayan o sa uniberso halimbawa. Maaaring mayroon ding hamon sa awtoridad na nauugnay sa mabilis na pag-unlad ng kritikal na pag-iisip. Sa paaralan, ang mga ito ay mga mag-aaral na maaaring magkaroon ng isang uri ng pagkabagot, dahil ang kanilang rate ng pagkatuto ay mas mabilis kaysa sa iba. “

Ano ang mga pagsubok upang masukat ang isang Mataas na Potensyal?

Sa paglipas ng panahon, unti-unting tatanungin ng mga magulang ang kanilang sarili ng mga tanong tungkol sa potensyal na talento ng kanilang anak. Maaari silang magpasya na pumunta sa puso nito, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng IQ test : “Sa pagitan ng dalawang taon at anim na taon ng bata, ang isa ay kumukuha ng IQ test na WPPSI-IV. Para sa mas matatandang mga bata, ito ay ang WISC-V, "summarizes Monique de Kermadec. Ang mga pagsusulit sa IQ ay mga pagsubok ng lohika. Mahalaga rin na malaman na ang pagbisitang ito sa psychologist ay hindi lamang inilaan upang makakuha ng isang "iskor", tulad ng idiniin ni Monique de Kermadec: "Ang sikolohikal na pagtatasa ay gagawing posible upang matukoy ang mga tiyak na bagay, tulad ng malamang na pagkabalisa ng maagang panahon. anak, o ang kanyang relasyon sa iba. Matutukoy din ng pagtatasa ang mga kahinaan ng anak na may likas na kakayahan, dahil halatang hindi siya malakas sa lahat ng dako at may sariling limitasyon.

Paano haharapin ang isang intelektwal na maagang umunlad na bata, o EIP?

Dumating ang mga resulta, at sinasabi nilang ang iyong anak ay likas na matalino. Paano mag react? “Ang iyong anak ay kapareho ng bago ang konsultasyon. Kailangan mo lang isaalang-alang ang mga katangian ng personalidad na ipinahihiwatig nito. Halimbawa, kung napaka-sensitive niya, mauunawaan mo na maaaring magalit siya sa mga pandama na dahilan. Subukang unawain siya hangga't maaari, ngunit higit sa lahat huwag sabihin sa iyong sarili na hindi ka magtatagumpay dahil espesyal ang kanyang mga pangangailangan. At maging kumpiyansa sa mga magulang: ang isang maagang bata ay puno ng pagkamalikhain, at may maraming mga interes. Sa pamamagitan ng internet, paaralan o mga guro, matutugunan niya ang kanyang kuryusidad. Pagdating sa affective plan at pag-aaral sa buhay, ikaw lang, ang mga magulang, ang kailangang-kailangan. Ang mga magulang ay ang pangunahing kaalyado ng maagang paglaki ng bata. Sila ang makakasama nito sa loob ng maraming taon sa pag-unlad nito. Nasa mga magulang din ang pagtulong sa maagang pag-unlad ng bata upang mapaunlad ang iba pang uri ng katalinuhan, lalo na ang relasyon. Ang pagiging likas na matalino ay hindi isang dahilan para mag-isa sa lipunan. », Pinapayuhan si Monique de Kermadec.

Dapat ko bang sabihin na maaga ang aking anak? Dapat ba nating pag-usapan ito sa paaralan?

Marahil pagkatapos malaman ang balitang ito tungkol sa sitwasyon ng ating anak, nais nating ibahagi ang balitang ito sa mga nakapaligid sa atin. O kasama ang pangkat ng pagtuturo, upang mapangalagaan nila ang ating munting likas na matalino sa isang sapat na paraan. Gayunpaman, nagpapayo si Monique de Kermadec pag-usapan ito ng matipid : “Bago pag-usapan ito, kailangan nating tanungin ang ating sarili kung gusto nating gawin ito dahil sa pangangailangan o dahil sa pagnanais. Ang pagsasabi sa ating mga mahal sa buhay tungkol dito ay maaaring maging backfire sa anak na may likas na matalino, na makikita sa ibang paraan, at maaaring makaramdam pa ng pagtanggi. Tungkol naman sa pangkat ng pagtuturo, pinapayuhan ko ang mga magulang huwag magmadali kaagad, sa simula ng taon, para kausapin sila tungkol dito. Mas mainam na maghintay hanggang sa unang petsa sa taon ng pag-aaral upang banggitin ito, kung sa palagay mo ay kinakailangan ito para sa iyong anak. Sa wakas sa kapaligiran ng pamilya, mahalagang huwag pag-usapan ito sa iyong mga kapatid, dahil ito ay lilikha ng pagiging mapagkumpitensya at hindi kinakailangang paninibugho. “

Sa paaralan, paano ito para sa mga matalino?

Ang mga sitwasyon ay ibang-iba para sa maagang pag-iisip ng mga bata sa panahon ng kanilang pag-aaral. Sa pamamagitan ng kanilang kakila-kilabot na mga kakaiba, ilan sa kanila ay mga mag-aaral na nakakakuha ng napakagandang mga marka, habang ang iba ay bumagsak sa paaralan: “Kadalasan, madalas nating isipin nitong mga nakaraang taon na ang precocity ay kasingkahulugan ng mga problema, at lalo na sa akademikong kabiguan. Mali ito, dahil maraming mahuhusay na bata ang mahusay sa kanilang pag-aaral at napakahusay na mag-aaral. Ang kanilang pagkamalikhain, ang kanilang madalas na pinakamainam na memorya, at ang kanilang bilis ng pag-unlad ay kadalasang mahalagang mga asset. Madalas nating pag-usapan ang tungkol sa paglaktaw ng klase para sa isang maagang umunlad na bata, upang maiwasan ang pagkabagot sa paaralan, kahit na ito ay hindi awtomatiko. Kailangan mong tingnang mabuti ang personalidad ng iyong anak bago ang pamamaraan ng pagtalon sa klase, at posibleng makipag-usap sa psychologist tungkol dito. Sa katunayan, ang ilang mga likas na matalinong bata ay gustong magkaroon ng kontrol, at ang paglaktaw sa klase ay maaaring malito sa kanila. Huwag nating kalimutan, higit pa, na ang pag-unlad ng bata, maaga man o hindi, ang prayoridad: ang pag-iwan sa kanyang mga kasama, ang paghahanap sa kanyang sarili na pinakabata sa ibang klase ay maaari ring makagambala sa kanya.

Giftedness sa mga bata: huwag i-pressure sila!

Kadalasan, iniisip natin bilang isang magulang na ang pagkakaroon ng isang maagang gulang na anak ay pagkakaroon ng isang henyo sa hinaharap na magbabago sa mundo sa kanyang mga bagong ideya. Isang pagkakamali na hindi dapat gawin, ayon sa psychologist na si Monique de Kermadec: “Higit sa lahat, huwag mong hatulan ang iyong anak na maging isang hinaharap na Leonardo da Vinci, o upang matupad ang iyong mga pangarap na hindi natupad. Hindi ka dapat magtanong ng labis sa isang bata, kahit na may mataas na potensyal. Marahil siya ay mas matalas kaysa sa iba, pero may bata pa ! Ang bawat tao'y may kanya-kanyang bilis at pananaw sa mga bagay-bagay. Ang ilang maliliit na "zebra" ay napakaliwanag sa paaralan, ang iba ay mas mababa. Ang pagiging likas na matalino ay hindi palaging ginagarantiyahan ang pagiging isang hinaharap na Polytechnician! Kailangan mong mahalin siya kung sino siya, kung ano siya, at tulungan siyang paunlarin ang kanyang mga talento at personalidad sa abot ng kanyang makakaya. Sa kabilang banda, kung alam mo ang iyong sarili na likas na matalino naghihikayat sa kanya na maging medyo mapagpanggap sa kanyang mga kasama, o kung hindi siya gumawa ng sapat na pagsisikap sa paaralan, na nagpapanggap na "naiintindihan niya ang lahat", subukang makipag-usap sa kanya: dapat niyang maunawaan na kung mayroon siyang "mga pasilidad", ito ay sa pamamagitan ng pagtatrabaho na magagawa niya. pagsamantalahan sila nang angkop.