Mga Bata: Nalutas ang 11 sitwasyon ng krisis salamat sa positibong edukasyon

11 sitwasyon ng krisis sa mga bata na nalutas sa pamamagitan ng positibong edukasyon.

Mula sa 10 na buwan hanggang 5 taon

Ang aking anak ay nakadikit sa akin buong araw

Nakita ko. Kahit anong gawin namin, binibitin niya kami, hanggang sa sinundan niya kami sa banyo. Bago ang 3 taon, walang abnormal sa pag-uugali na ito. Karamihan sa mga bata ay kumikilos sa ganitong paraan, kahit na ang ilan, na lumalabas na mas independyente, ay mga eksepsiyon. Kung siya ay higit sa 3 taong gulang, ang aming anak ay tiyak na nasa isang sitwasyon ng kawalan ng kapanatagan at siya ay nakatagpo ng kaginhawahan sa kanyang mga attachment figure, ang kanyang ama at kanyang ina.

Ako ay kumilos. Isang mahalagang tawag sa telepono na gagawin? Kailangang huminga ng kaunti? Dinala namin siya sa kanyang silid at mahinahong sinabi sa kanya "Si Nanay ay dapat mag-isa sandali at babalik siya upang sunduin ka sa loob ng ilang minuto". Sa panahong ito, ibinibigay namin sa kanya ang kanyang paboritong laruan o libro, o ang kanyang kumot para bigyan siya ng katiyakan.

Inaasahan namin. Mahalagang matukoy ang pinagmulan ng problema. Pagtatanong namin sa kanya. May nang-iinis sa kanya sa paaralan, malapit na siyang magkaroon ng isang maliit na kapatid na lalaki o isang kapatid na babae... Napakaraming dahilan na maaaring maging responsable para sa kanyang kawalan ng kapanatagan. Tinitiyak namin sa kanya at nananatili kami sa komunikasyon, nang madalas hangga't maaari nang hindi nagagalit sa kanya at tinatanggihan siya kapag sinusundan niya kami. Ipinaliwanag namin sa kanya na maaari niyang makipag-usap sa amin anumang oras, tungkol sa kanyang mga kagalakan, kanyang kalungkutan, kanyang mga inis, at sinisigurado naming hindi kailanman ipagkakanulo ang kanyang tiwala (sa pamamagitan ng pagpapatawa sa kanya halimbawa).

Mula sa 18 na buwan hanggang 6 taon

Tumanggi siyang kainin ang cheese pie na nagustuhan niya noong isang linggo

Nakita ko. Kung mahal niya ito noong nakaraang linggo, walang priori na dahilan kung bakit ayaw niyang matikman ang pie na ito ngayon. Tiyak na dahil may binago tayo sa paraan ng pag-aalay sa kanya: pinutol natin ang bahaging nasa harapan niya kapag gusto niyang pagsilbihan ang sarili niya, binigyan namin siya ng sirang bahagi, masyadong maliit o napakalaki … At nakakaabala iyon sa kanya!

Ako ay kumilos. Nang walang pakiramdam na nagkasala, iniiwasan namin ang salungatan sa paligid ng plato. Bago maglaan ng oras upang tukuyin ang dahilan ng kanyang kawalang-kasiyahan, maaari tayong gumawa ng isang masayang munting seremonya upang makalimutan niya ang inis na ito at matikman muli. Para sa mga maliliit, maaari nating gawing masaya ang pie na ito sa pamamagitan ng pagdaragdag ng dalawang maliit na cherry tomatoes bilang mga mata at isang maliit na sarsa ng ketchup upang gumuhit ng isang tumatawa. Para sa mas matatandang mga bata, maaari mong isantabi ang nakakasakit na piraso ng pie at hayaan lamang itong maghiwa ng isa pa.

Inaasahan namin. Ang pagbibigay sa isang bata ng cheese pie ay hindi ang pinaka-natutunaw na bagay, lalo na sa gabi. Sa mga paslit na tumatanggi at walang pagkakataong makipag-usap sa kanilang mga magulang, tinitiyak namin na hindi ito basta basta nanggaling sa sakit sa bituka.

Mula 2 taong gulang hanggang 5 taong gulang

Gumulong-gulong ang anak ko sa sahig sa supermarket kapag tumanggi akong bilhan siya ng kendi

nakita ko. Ang ganitong uri ng reaksyon ay walang kinalaman sa pagkabigo ng walang kendi. Ito ang interpretasyon na ginagawa namin dahil ito ay dumating pagkatapos lamang ng pagtanggi. Sa totoo lang, ang electric (crowd, hubbub, mga taong nagmamadali...) at teknolohikal (loudspeaker, electronic cash register at lahat ng uri ng screen...) na kapaligiran ng supermarket ang kadalasang nakakainis sa kanya. Ang kanyang utak ay labis na pinasigla, ang kanyang mga neuron ay nagbabad, pagkatapos ay nangyayari ang labis na reaksyong ito. Kasabay nito, nakakakuha siya ng isa pang mahalagang impormasyon: na ang kanyang magulang ay hindi nagbibigay ng partikular na atensyon sa kanya, at iyon ay nakakaabala sa kanya. At ang galit ay lumitaw! 

Ako ay kumilos. Huminga kami ng malalim. Bumaling tayo sa hindi sumasang-ayon na madla at tinitingnan sila nang nakataas ang kanilang mga ulo, para ipakita sa kanila na perpektong hinahawakan natin ang sitwasyon. Pinipigilan nito ang krisis at binabawasan ang antas ng stress para sa aming dalawa. Yumuko kami sa harap niya at pinaluhod siya para yakapin siya. Kung hindi iyon sapat o hindi kami maglakas-loob, sasabihin namin sa kanya nang diretso: "Wala kang anumang kendi, ngunit pipiliin mo ang mga cereal!" Gumawa kami ng diversion: "Pumunta kami sa cash register at tinutulungan mo akong ilagay ang mga karera sa karpet, ang unang dumating ay mananalo!" O nakikipag-usap kami sa kanya tungkol sa amin sa parehong edad: "Ako rin, isang araw, galit na galit ako, dahil tumanggi si lola na bilhan ako ng manika". Nagulat siya!

Inaasahan namin. Hangga't maaari, kapag namili ka kasama ang iyong anak, binibigyan sila ng isa o higit pang mga takdang-aralin depende sa oras na ginugol sa supermarket. Gumagulo man ito ng maliit na shopping cart at pinupunan ito habang pupunta ka, pipiliin ang paborito niyang pasta o tumitimbang ng mga prutas at gulay … madarama niyang kapaki-pakinabang siya at hindi gaanong papansinin ang high-voltage na kapaligiran. mga lugar.

Mula 2 taong gulang hanggang 5 taong gulang

Kailangan kong laging makipag-ayos para ibigay niya sa akin ang kanyang kamay sa kalye

Nakita ko. Sa kalye, ginugugol namin ang aming oras sa pag-uutos sa kanya: "Ibigay mo sa akin ang iyong kamay", "Mapanganib na tumawid!" »… Isang bokabularyo at tono na itinuturing na pagiging agresibo na hindi pumasa sa ating loulou. Bilang reaksyon, tatanggi siyang magbigay sa amin, anuman ang bilang ng mga negosasyong sinubukan.

Ako ay kumilos. Nakalimutan namin ang mga order na humihingi ng kanyang stress circuit at na sistematikong may kabaligtaran na epekto: ang bata ay nais na tumakbo at hindi makinig. Mas mainam na itatag sa kanya ang pagtuturo na "Sa kalye, ang isa ay nagbibigay ng kamay". At kung, sa gitna ng kalye, siya ay nagrebelde, siya ay inalok na magmaneho ng andador habang nananatili sa likuran niya, bibigyan siya ng baguette, isang maliit na bag ng mga pamilihan o ang mail ng araw gamit ang isang kamay habang hawak ito mula roon. . 'iba. Ang layunin ng laro: "Hindi natin dapat bitawan hanggang sa bahay."

Inaasahan namin. Itatag mula sa isang maagang edad ang katotohanan na sa kalye, tayo ay magkahawak-kamay at walang ibang solusyon. Upang maisama niya ito, matutulungan natin siya sa pamamagitan ng paglalaro, kasama ang Playmobil o ang kanyang mga paboritong figurine: “Tingnan mo, itong Playmobil ay tumatawid sa kalye. Nakita mo, binigay niya nang maayos ang kanyang kamay sa kanyang ina... Sa pamamagitan ng pag-uulit ng eksena nang ilang beses at sa pamamagitan ng pagpaparami ng mga konteksto ng paglalaro, unti-unting naitala ng bata ang mga tagubilin.

Mula sa 18 na buwan hanggang 2 taon

Binabaliktad niya ang kwarto niya nang matapos akong mag-ayos

Nakita ko. Around 2 years old, mahilig siyang gayahin kami. Nakikita niya kaming nag-aayos, ipinapasa ang tela, walis o vacuum cleaner, at sinusubukang kopyahin ang maliliit na kilos na ito. Bigla, halos hindi natapos ang paglilinis, narito ang nakakagambala sa lahat. Nililinis niya ang gulo para magkaroon ng kasiyahang ibalik ang lahat sa ayos... sa sarili niyang paraan. At syempre nakakainis tayo.

Ako ay kumilos. Kaagad, upang maiwasan ang mga hindi kasiya-siyang sorpresa kapag inayos namin ang silid, binibigyan namin siya ng basahan. maaari na siyang magsaya sa pag-aalis ng alikabok sa kanyang wardrobe, sa mga bar ng kanyang kama … Para manatiling kalmado, sinasabi namin sa aming sarili na natural ang kanyang reaksyon. Bahagi ito ng kanyang personal na pag-unlad. Kaya nga wala tayong nakikitang kabuktutan sa kanyang bahagi, walang pagnanais na pukawin tayo, isang saloobin na hindi niya kayang taglayin sa edad na ito.

Inaasahan namin. Para manahimik, ginagawa namin ang malaking paglilinis kapag ang bata ay nasa nursery, sa yaya, o naglalakad kasama ang lolo at lola. Kung hindi, sa kanyang presensya, binibigyan siya ng isang maliit na sulok upang gawin ang kanyang sarili.

2 5 sa taon

Hindi niya gustong matulog sa kanyang kama sa loob ng isang linggo ... ngunit kasama namin

Nakita ko. Ang saloobing ito ay nagpapahiwatig na siya ay nababalisa, na kailangan niyang maging mas malapit sa kanyang mga magulang at na siya ay nababalisa tungkol sa pagtulog nang mag-isa sa kanyang kama.

Ako ay kumilos. Una, itatanong namin sa kanya ang tanong: bakit? Kung magsasalita siya, tiyak na ipapaliwanag niya sa amin na may nadulas na multo sa ilalim ng kanyang kama, na natatakot siya sa malaking stuffed animal sa itaas ng kanyang kama, sa isang painting kung saan nakangisi ang lalaki … Kung hindi pa siya nagsasalita, mahalagang ibalik ang isang nakakapanatag na ritwal sa oras ng pagtulog. Makakatulong ito sa kanya na dahan-dahang mabawi ang kanyang espasyo sa gabi. Binabasa namin siya ng isang mahinahong kuwento (walang mabangis na hayop, walang mga larawan o mga guhit na masyadong madilim o misteryoso), binibigyan namin siya ng oyayi, kahit na nangangahulugan ito na manatili sa tabi niya hanggang sa siya ay makatulog, o iwanang bukas ang ilaw sa gabi. ang mga unang gabi.

Inaasahan namin. Parang gatas sa apoy, ginagawa ang lahat para mapatay ang apoy kaysa punasan ang umaapaw na gatas. Sinusubukan namin na ang kanyang silid ay isang kapaligiran na walang anumang nakakagambalang elemento, na mayroon itong matino na dekorasyon upang maging masarap ang pakiramdam doon. Iniiwasan namin ang labis na pagkarga nito ng mga pinalamanan na hayop o mga figurine, pinapatay namin ang lahat ng mga elektronikong laruan na maaaring magsalita o kumikislap sa gabi. Nakikita rin natin kung nabubuo ang mga anino ng Chinese sa mga dingding ng silid kapag may dumaan na kotse o trak sa kalye, malamang na matakot siya ...

3 6 sa taon

Magdamag, ayaw niyang maligo

Nakita ko. Marahil noong nakaraang araw, siya ay nagambala lamang sa isang laro na gusto niyang pangunahan hanggang sa wakas, na siya ay nasa kanyang haka-haka na mundo kung saan siya ay brutal na nawala. Bigla siyang sumingit. Minsan din, nagkakamali tayo sa pag-iisip na ang problema ay sa paliguan. Sa anumang kaso, ang bata ay malinaw na sumasalungat sa isang bagay.

Ako ay kumilos. Sa ngayon, sinusubukan naming gawing masaya ang oras ng pagligo hangga't maaari para masugpo ang krisis. Kami ay kumakanta, kami ay naglalabas ng mga tubo ng mga bula ng sabon... Maaari rin naming hayaan itong punuin ang batya nang mag-isa at idagdag ang bubble bath. Bawat araw, maaari nating pag-iba-ibahin ang mga kasiyahan … Sinasamantala rin natin ang pagkakataong matukoy ang dahilan ng pagtanggi sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa kanya, sapat na ngayon upang masabi, sa pamamagitan ng pagtitiyak sa kanya. Without pushing him kasi nagmamadali kami!

Inaasahan namin. Tulad ng takdang-aralin, pagkain o oras ng pagtulog, ang paliguan ay dapat na maisagawa tuwing gabi sa parehong oras. Kapag inulit, ang mga gawi sa maliliit na bata ay mas malamang na tanggihan. Sa ganitong paraan, makakapagbakante tayo ng ilang oras para sa kanya pagkatapos upang makapaglaro siya pagkatapos maligo o takdang-aralin, nang hindi naaabala. Para pakalmahin ang mga bagay-bagay, maaari ka ring maligo sa susunod na araw ...

2 6 sa taon

Palaging ibinabalik ng anak ko ang oras para matulog

Nakita ko. Tuwing gabi ay natutulog siya mamaya at mamaya. Minsan sa kama, hinihiling niya na basahin ko siya ng isang kuwento, pagkatapos ay dalawa, pagkatapos ay tatlo, ilang beses na humihingi ng mga yakap, ilang baso ng tubig, bumalik upang umihi dalawa o tatlong beses ... Sa France, sistematikong sinusubukan naming patulugin ang mga bata. . sa 20 pm, ito ay pangkultura. Maliban doon, tulad ng mga nasa hustong gulang, ang bawat bata ay may sariling ikot ng pagtulog, "kanilang oras". Ito ay pisyolohikal, ang ilan ay natutulog nang maaga, ang iba ay nahulog sa mga bisig ni Morpheus bandang 21 pm, o kahit 22 pm At hindi ito ang bata ay ayaw matulog, ngunit hindi siya makatulog. Sa partikular na kaso na ito, ligtas na mapagpipilian na hindi siya pagod.

Ako ay kumilos. Okay, hindi ba siya pagod? Inaanyayahan siyang tumira nang kumportable sa kanyang kama para mabasa siya ni mama o tatay ng isa o dalawang kuwento. Malamang na magsisimula siyang kumurap. Maaari ka ring manatili sa isang libro o magbasa ng pahayagan nang ilang sandali sa tabi niya. Pagtitibayin siya nito.

Inaasahan namin. Mahalagang tukuyin ang "kanyang oras ng pagtulog", ang oras kung kailan siya nagsimulang hawakan ang kanyang mukha, upang kuskusin ang kanyang mga mata upang simulan ang ritwal ng paghuhugas ng ngipin-pag-ihi-kuwento-yakap at malaking halik. Kung weekend naman, mamasyal kami at marami kaming sasakyan, sinisigurado rin namin na, tumba sa kalsada, hindi siya natutulog sa buong biyahe para hindi maistorbo ang kanyang pagkakatulog sa gabi.

2 8 sa taon

Nagpapanggap siyang nakikinig, ngunit ginagawa niya ang gusto niya

Nakita ko. Kapag nagbibihis, nagsusuot ng sapatos, kumakain... parang naririnig niya kami, tinitingnan kami, ngunit wala siyang ginagawa. Madalas itong nangyayari sa ganitong edad, lalo na sa maliliit na lalaki. Ang ilang mga tao, sa kanilang bula, sa isang laro o habang nagbabasa, ay nakakarinig ng mga tunog sa labas, ngunit hindi sila binibigyang pansin ng higit pa doon.

Ako ay kumilos. Hindi namin siya kinakausap on the fly. Lumapit kami at hinawakan ang braso niya para kausapin siya at makuha ang atensyon niya. Tinitigan namin siya sa mga mata, ipinaliwanag namin sa kanya na "magdidinner kami sa loob ng 5 minuto". At saka, hinding-hindi natin ito masasabi ng sapat, ngunit walang epekto ang mga sigaw, utos o salitang ibinabato, maliban sa inisin ang lahat. Tulad ng para sa sikat na: "A taaaable!" », Na araw-araw nilang naririnig, hindi na talaga nila pinapansin!

Inaasahan namin. Para sa lahat ng maliliit na pang-araw-araw na gawain, ginagamit namin ang aming anak ng isang personalized na ritwal ng ilang segundo upang ipaliwanag sa kanya kung ano ang inaasahan sa kanya. Halimbawa, maaari nating hilingin sa kanya na dalhin ang tinapay sa mesa ... Talagang hindi ito tumatagal ng maraming oras at sa 99% ng mga kaso, ang simpleng pag-iingat na ito ay sapat na. 

Mula sa 10 na buwan hanggang 5 taon

Magaling siya sa nursery/school, pero pagdating ko ng gabi nagagalit siya!

Nakita ko. Kapag dumating ang kanyang ama o ina upang sunduin siya mula sa nursery o paaralan, tumanggi siyang isuot ang kanyang amerikana, tumatakbo sa lahat ng direksyon, sumisigaw ... Ito ay karaniwang kaso ng isang maliit na bata na, sa araw, ay kumukuha sa kanya upang sumunod. sa kanyang mga kasama, sa balangkas at sa awtoridad... At sa gabi, kapag ang isa ay dumating (kadalasan ang emosyonal na pigura kung saan siya pinakamalapit), lubos niyang inilalabas ang pressure.

Ako ay kumilos. Ito ay isang awtomatikong mekanismo, ganap na malusog sa mga bata. Pero nakaka-stress kami kasi gabi-gabi, nakagawian na namin na dumaan sa square bago umuwi para medyo magpakawala siya, hinayaan namin siyang maglaro sa garden bago maligo... Hinayaan namin siyang paalisin lahat. ang pagpapasigla at presyon ng araw.

At pagkatapos… Kung mahalaga ang oras sa iyong pag-uwi, maaari mong hilingin sa iyong anak na ihanda ang mesa habang inihahanda ang pagkain o tulungan siyang “magluto” habang nag-uusap kami. Mga mahalagang sandali at kadalasang inilalagay sa ilalim ng tanda ng magandang katatawanan na may sining ng pag-alis ng mga tensyon.

4 8 sa taon

Kumakain lang siya kung iiwan ko sa kanya ang tablet sa mesa

Nakita ko. Unti-unti, ang nakakainis na ugali na ito ng pagkain gamit ang tableta ay tumatagal sa bahay, nang kaunti pa bawat araw. At ngayon, ang aming loulou ay nangangailangan ng tablet na lunukin ang bawat kagat.

Ako ay kumilos. Una sa lahat, tinitiyak namin na wala siyang masyadong pagkain sa kanyang plato. Minsan, may impresyon kami na wala siyang kinakain, kahit na nakahain na siya ng platong pang-adulto! Isang maliit na tip upang igalang ang tamang dami ng karne halimbawa: nililimitahan namin ang aming sarili sa isang-kapat ng maliit na palad ng iyong kamay! Ang tanong na ito ay tinanggal, ang problema ng tablet ay nalutas. At halos hindi nakaupo para sa hapunan, ang tablet sa dulo ng mesa, malinaw na nakikita, sinimulan namin siyang kausapin tungkol sa kanyang hilig sa tennis, sa kanyang matalik na kaibigan, sa susunod na bakasyon ... Isang bagong sandali ng pagbabahagi na makaabala sa kanya mula sa kanyang ugali nang walang tunggalian. At kung hihilingin niya ito muli, kukunin namin ang aming mga kamay at hihilingin sa kanya na sabihin sa amin ang tungkol sa kanyang laro ... At bakit hindi, nag-aalok kami sa kanya ng isang board game pagkatapos ng pagkain.

At pagkatapos… Naisipan naming sabihin sa kanya na pupunta kami sa table 5 minutes before, para matapos na niya ang laro niya and logically, pinipilit naming ilagay ang aming smartphone sa isang kwarto maliban sa kainan para hindi matukso. Dahil… ang teknolohikal na pag-awat ay may bisa para sa lahat (kabilang tayo!), Para lang baguhin ang mga gawi na ito. Sa pangkalahatan, ini-zap namin ang tablet sa mesa at ginagamit ito nang kaunti hangga't maaari sa labas! Napatunayan ito ng mga siyentipikong pag-aaral: ito ay mapanganib para sa kalusugan ng mga batang wala pang 3 taong gulang. Ang tanging interes niya? Kapag ang isang bata ay dapat tumanggap ng pangangalagang medikal, halimbawa ng isang iniksyon. Ang paglalaro ng isang maliit na pelikula o isang cartoon sa tablet ay nagpapahintulot sa kanya na ilihis ang kanyang atensyon at kalimutan ang tungkol sa sakit.

Sa lahat ng edad…

Maaari mo ring subukan ang paraan ng EFT, na binubuo ng palayain ang iyong sarili mula sa mga negatibong emosyon sa pamamagitan ng pagpindot sa mga partikular na punto ng katawan. Inilapat sa mga bata, nakakatulong ito upang malampasan ang mga phobia at blockage.