Ang mga nakakalat na bagay, isang talaarawan na nakalimutan sa bahay, isang nawawalang shift ... Maraming mga bata, sa matinding inis ng kanilang mga magulang, ay kumilos sa isang ganap na hindi organisadong paraan. Ang psychotherapist at espesyalista sa pagpapaunlad ng bata na si Victoria Prudey ay nagbibigay ng mga simple at kapaki-pakinabang na rekomendasyon kung paano turuan ang isang bata na maging malaya.
Sa paglipas ng mga taon ng pagtatrabaho bilang isang psychotherapist, nakilala ni Victoria Prudey ang maraming mga kliyente at narinig ang tungkol sa halos lahat ng mga problema na nauugnay sa kanilang pag-uugali at pag-unlad. Ang isa sa mga pinaka-karaniwang alalahanin sa mga magulang ay ang di-organisasyon ng kanilang mga anak.
"Kapag ang mga magulang na may mga anak ay pumupunta sa aking opisina, madalas kong marinig ang "tanggalin ang iyong jacket, isabit ang iyong jacket, tanggalin ang iyong sapatos, pumunta sa banyo, maghugas ng iyong mga kamay", at pagkaraan ng ilang minuto ang parehong mga magulang ay nagreklamo sa akin na ang kanilang anak na lalaki o anak na babae ay patuloy na nakakalimutan ang kahon ng tanghalian sa bahay , talaarawan o mga notebook, palagi silang nawawalan ng mga libro, sumbrero at bote ng tubig, nakakalimutan nilang gawin ang kanilang takdang-aralin," pagbabahagi niya. Ang kanyang pangunahing rekomendasyon, na palaging nakakagulat sa mga magulang, ay huminto. Itigil ang pag-arte bilang isang GPS para sa iyong anak. Bakit?
Ang mga paalala mula sa mga matatanda ay talagang nagsisilbing panlabas na sistema ng nabigasyon para sa mga bata, na gumagabay sa kanila sa bawat araw ng buhay. Sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa naturang GPS, inaako ng mga magulang ang responsibilidad ng bata at hindi pinapayagan siyang bumuo ng mga kasanayan sa organisasyon. Ang mga paalala ay literal na "patayin" ang kanyang utak, at kung wala ang mga ito ang bata ay hindi na handang matandaan at gumawa ng isang bagay sa kanyang sariling inisyatiba, wala siyang pagganyak.
Kinukunsinti ng mga magulang ang likas na kahinaan ng bata sa pamamagitan ng pagbibigay sa mga supling ng patuloy na paggabay.
Ngunit sa totoong buhay, hindi siya magkakaroon ng panlabas na GPS, laging handang tumulong sa pagsasakatuparan ng mga kinakailangang gawain at gumawa ng mga plano. Halimbawa, ang isang guro sa paaralan ay may average na 25 na mag-aaral sa isang klase, at hindi siya makapagbibigay ng espesyal na atensyon sa lahat. Sa kasamaang palad, ang mga bata na nakasanayan sa panlabas na kontrol ay nawala sa kawalan nito, ang kanilang utak ay hindi inangkop upang malayang malutas ang mga naturang problema.
“Kadalasan ay binibigyang-diin ng mga magulang na dapat silang paalalahanan nang eksakto dahil ang bata ay hindi organisado,” ang sabi ni Victoria Prudey. "Ngunit kung ang mga magulang sa nakalipas na limang taon ay patuloy na nagpapaalala sa bata na hugasan ang kanilang mga kamay pagkatapos ng banyo, at hindi pa rin niya ito naaalala, kung gayon ang gayong diskarte sa pagiging magulang ay hindi gumagana."
May mga bata na hindi natural na organisado sa sarili, at mga magulang na nagpapakasawa sa kanilang likas na kahinaan, na kumikilos bilang isang GPS at nagbibigay sa mga supling ng tuluy-tuloy na daloy ng mga tagubilin. Gayunpaman, paalala ng therapist, ang mga kasanayang ito ay maaaring ituro at kailangang gawin nang regular, ngunit hindi sa pamamagitan ng mga paalala.
Nag-aalok ang Victoria Pruday ng mga estratehiya para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang anak na lalaki o babae na gamitin ang kanilang sariling isip.
Kailangang harapin ng bata balang araw ang mga kahihinatnan ng kanyang di-organisasyon at matuto mula sa kanyang sariling mga pagkakamali.
- Turuan ang iyong anak na gamitin ang kalendaryo. Ang kasanayang ito ay magbibigay sa kanya ng tiwala sa sarili at tutulong sa kanya na maging ganap na independyente sa araw na kailangan niyang ayusin ang kanyang oras nang hiwalay sa iyo.
- Gumawa ng listahan ng mga pang-araw-araw na gawain: ehersisyo sa umaga, paghahanda para sa paaralan, paggawa ng takdang-aralin, paghahanda sa pagtulog. Makakatulong ito sa "i-on" ang kanyang memorya at sanayin siya sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod.
- Bumuo ng isang sistema ng mga gantimpala para sa tagumpay na nakamit ng iyong anak na lalaki o anak na babae. Kapag nalaman mong ang listahan ng dapat gawin ay tapos nang mag-isa at nasa oras, siguraduhing bigyan ito ng premyo o kahit isang mabait na salita. Ang positibong reinforcement ay mas mahusay kaysa sa negatibong reinforcement, kaya mas mahusay na maghanap ng isang bagay na purihin kaysa sa pagalitan.
- Tulungan siyang bigyan ang kanyang sarili ng mga karagdagang tool para sa organisasyon, tulad ng mga folder na may mga sticker na "Homework. Tapos na» at «Takdang-Aralin. Kailangang gawin ito.» Magdagdag ng elemento ng paglalaro — kapag bibili ng mga tamang item, hayaan ang bata na pumili ng mga kulay at opsyon ayon sa gusto nila.
- Ikonekta ang iyong anak sa sarili mong mga proseso ng organisasyon — magsama-sama ng listahan ng pamimili para sa buong pamilya, pag-uri-uriin ang mga labahan para sa paglalaba, maghanda ng pagkain ayon sa isang recipe, at iba pa.
- Hayaan siyang magkamali. Kailangan niyang harapin balang araw ang mga kahihinatnan ng kanyang di-organisasyon at matuto mula sa sarili niyang mga pagkakamali. Huwag siyang sundan sa paaralan na may dalang talaarawan o kahon ng tanghalian kung palagi niyang nakakalimutan ang mga ito sa bahay.
"Tulungan ang iyong anak na maging sariling GPS," sabi ni Victoria Prudey sa mga magulang. "Tuturuan mo siya ng isang napakahalagang aral na magiging malaking pakinabang kapag siya ay lumaki at nagsimulang makayanan ang mas masalimuot na mga responsibilidad." Magugulat ka kung gaano ka independyente ang iyong tila hindi organisadong anak.
Tungkol sa may-akda: Si Victoria Prudey ay isang psychotherapist na nagtatrabaho sa mga relasyon ng magulang-anak.