Ang isang taong may memorya ng kinesthetic ay iugnay ang kanilang mga alaala sa mga sensasyon sa halip na mga imahe o tunog. Samakatuwid siya ay may posibilidad na kabisaduhin nang mas epektibo kapag siya ay kumilos.

Responsable para sa pag-uuri at pagpapanatili ng impormasyon, memorya ay gumaganap ng isang pangunahing papel, kapwa sa pag-unlad ng aming mga katangian sa pagkatao ngunit din sa aming kakayahang matuto. Maaari nating makilala ang tatlong magkakaibang uri ng memorya:

• Memorya ng auditory: ang tao ay mas madaling matandaan salamat sa mga tunog na naririnig niya;
• Visual memory: tinatawag ding memorya ng eidetic, ang tao ay umaasa sa mga imahe o larawan upang mai-assimilate at kabisaduhin;
• Kinesthetic memory: kailangang maramdaman ng tao ang mga bagay upang maalala ang mga ito;

Ang term na ito ay pinasikat noong 2019 ng Valentine Armbruster, dalubhasa sa pedagogy at mga paghihirap sa pag-aaral at may-akda ng "Pagtagumpayan sa mga paghihirap sa akademya: alinman sa dunce o dislexic ... Siguro kinesthetic?" (ed. Albin Michel).

May inspirasyon ng kanyang sariling background, ang libro ay tumingin pabalik sa mga taon ng pag-aaral ng may-akda at ang kanyang kahirapan sa pag-aaral sa tradisyunal na sistema ng paaralan. "Nagkaroon ako ng impression na nalunod sa isang karagatan ng hindi madaling unawain na impormasyon, ng marinig ang isang wikang banyaga na sinasalita, masyadong abstract," paliwanag niya sa mga haligi ng Ouest France.

Kabisaduhin sa pamamagitan ng mga sensasyon at paggalaw ng katawan

Ang isang kinesthetic na tao ay maiuugnay ang kanilang mga alaala sa isang pakiramdam at kakailanganin na gawin upang matuto. Hindi ito isang sakit o karamdaman, "Ito ay upang magkaroon ng isang mode ng pang-unawa sa katotohanan na kung saan ay pumasa sa isang may pribilehiyong paraan ng kilusan, pisikal o emosyonal na sensasyon; ito ay kailangang gawin upang maunawaan at samakatuwid upang malaman ", paliwanag ni Valentine Armbruster sa kanyang libro.

Upang suportahan ang mga estudyanteng kinesthetic patungo sa isang paraan ng pag-aaral na iniangkop sa katalinuhan sa katawan na ito, ang Komisyon scolaire de Montréal ay nag-aalok ng isang online na pagsubok na pinapayagan silang malaman ang kanilang nangingibabaw na profile. "60% ng mga tao ang may isang visual profile, 35% ang pandinig at 5% kinesthetic", mga detalye sa site. Para sa Valentine Armbruster, ang mga taong may sensory memory ay higit na kumakatawan sa 20% ng populasyon.

Kabilang sa mga katanungang nabanggit sa pagsubok ng Commission scolaire de Montréal, maaari nating halimbawa halimbawa:

• Ano ang natatandaan mo tungkol sa isang tao noong una mong makilala sila?
• Ano ang pinakamadali mong naaalala sa pamamagitan ng puso?
• Ano ang pinakamahalaga sa iyo sa iyong silid?
• Paano mo naaalala ang isang pananatili sa tabi ng dagat?

Ang pagbuo, paglalaro, pagpindot, paggalaw, pagsayaw, kinesthetics ay kailangang maranasan at magsanay ng mga bagay upang mairehistro ang mga ito.

Ang mga tradisyunal na pamamaraan sa pag-aaral ay higit na gumagamit ng visual memory at memorya ng pandinig: nakaupo sa harap ng isang pisara, nakikinig ang mga mag-aaral sa guro. Ang kinesthetic ay kailangang nasa isang aktibong pustura upang makapag-eksperimento at samakatuwid ay matuto.

Paano suportahan ang mga estudyanteng kinesthetic at maiwasan ang pagkabigo ng akademiko?

Para sa mga nagsisimula, "magtrabaho sa mga lugar na gusto mo na may magandang kapaligiran at iwasang magtrabaho nang mag-isa, payo ng Commission scolaire de Montréal. Ayusin ang mga pagsusuri sa isang taong nais mo. "

Para sa Valentine Armbruster, ang problema ay hindi ang kurikulum sa paaralan, ngunit ang paraan ng pagtuturo na dapat iakma upang matugunan din ang mga pangangailangan ng mga kinestetikong mag-aaral. "Dapat suportahan ng paaralan ang mga mag-aaral sa kanilang pagtuklas ng kanilang sarili. Kumbinsido ako na ang makapag-eksperimento, lumikha at maging autonomous ay maaaring magbigay sa kanila ng higit na kumpiyansa sa sarili kapag umabot na sa karampatang gulang, "salungguhit ng may-akda sa isang pakikipanayam kay Le Figaro.

Ang ilang mga halimbawa upang mag-aral at matuto sa pamamagitan ng paggawa:

• Gumamit ng mga larong pang-edukasyon;
• Humanap ng mga halimbawa ng mga konkretong kaso o anecdotes pretext upang mailarawan ang isang konsepto;
• I-set up ang mga pag-play ng papel;
• Gumawa ng mga ehersisyo upang mailapat ang natutunan;
• Maunawaan at magkaroon ng kahulugan ng ating ginagawa.