Nilalaman
Mga bagong ritmo ng paaralan
Ang bagong organisasyon ng oras ng paaralan ay inilagay sa pamamagitan ng utos ng Enero 24, 2013, upang mas maipamahagi ang mga oras ng klase sa buong linggo. Sa kabuuan, tatlong oras ang binigay upang payagan ang mga bata na ang mga magulang ay gustong lumahok sa mga NAP. Sa katotohanan, kung ang ilang mga magulang ay nasiyahan sa mga bagong ritmong ito, ang iba ay martilyo nang malakas at malinaw na ang kanilang mga anak ay magiging mas pagod kaysa dati.. Mga paliwanag.
"Kailangan ang mga bagong ritmo" ayon sa chronopsychologist na si François Testu
Ang reporma ng mga ritmo ng paaralan ay umiral sa lahat ng munisipalidad mula noong Setyembre 2014. Ang 24-oras na linggo ng mga aralin ay muling inayos sa loob ng limang umaga upang bigyang-daan ang bata na nasa pinakamabuting posibleng kondisyon para sa kanyang pag-aaral. Si François Testu, chronopsychologist at mahusay na espesyalista sa mga ritmo ng mga bata, ay tumutukoy na "Ang muling pagsasaayos ng oras ng paaralan ay naisip sa dalawang linya. Ang una, ang pangunahing, ay upang mas mahusay na igalang ang ritmo ng buhay ng bata sa pagitan ng oras ng pagtulog, paglilibang at pag-aaral sa paaralan.. Ang pangalawang aksis ay ang kahalagahan ngpang-edukasyon na komplementaridad sa pagitan ng pag-aaral sa silid-aralan at libreng oras, kung saan dapat maging priyoridad ang pamumuhay nang sama-sama”. Ipinaliwanag din niya na " Ang paggising sa isang bata sa regular na oras ng limang araw na sunud-sunod ay hindi mapapagod sa kanya kaysa sa kung mayroon siyang mga linggo na hindi siya gumising sa parehong oras. Ito ang nagde-desynchronize sa kanyang ritmo. “Idinagdag ni François Testu:” ppara sa mga maliliit, sa kindergarten, iba ito. Sa ideya, dapat nating hayaan silang gumising sa kanilang sarili sa umaga, nang hindi nagpapataw ng iskedyul sa kanila, upang mapanatili nila ang isang natural na ritmo. “
"Higit na pagkapagod ng bata" para sa maraming mga magulang
Nakita ni Sandra na "higit na pagod ang kanyang anak" at nagpatotoo na mas tumakbo siya. “Natapos na ang anak ko ng 16:16 pm sa halip na 30:18 pm, kaya tumakbo ako para kunin siya. At dahil maaga siyang gumising sa Miyerkules ng umaga, kinailangan kong bawasan ang mga extra-curricular na aktibidad sa hapon, ”sabi niya. Ipinaliwanag sa amin ng isa pang ina na ang kanyang anak ay nakatulog noong 30 pm, "noong Miyerkules ng gabi, pagod". Tinukoy ng isang guro mula sa isang maliit na seksyon: “Ang mga oras ng paaralan ay mula 8:20 am hanggang 15:35 pm. Ang TAP (Extracurricular Activities Time) ay tumatagal hanggang 16 pm araw-araw. Ang ilan sa aking maliliit na estudyante ay mayroon ding isang oras na biyahe sa bus sa umaga at gabi. Bilang isang resulta, ang mga bata ay pagod na pagod at mayroon akong makabuluhang pagliban tuwing Miyerkules ng umaga ”.
Bilang tugon dito, ipinaliwanag ni François Testu : “Hindi natin masusukat ng siyentipiko ang pagkapagod. Ngunit alam ko na sa ilang mga social circle, ang mga bata ay nakikilahok sa NAP sa paaralan at pumupunta rin sa kanilang ekstrakurikular na aktibidad pagkalipas ng 17 pm Halata namang may pagod. Ang layunin ng reporma ay upang gumaan ang araw at bigyan ang bata ng oras upang makapagpahinga. Minsan kabaligtaran ang nangyayari."
Ang FCPE: "isang hindi gaanong nauunawaang reporma"
Nadama ng Federation of Student Parents' Councils (FCPE) na ang reporma ng mga ritmo ay hindi naiintindihan ng mga magulang. Ipinaliwanag ng pangulo nito, si Paul Raoult, na “ ang organisasyon ng mga bagong ritmo ay talagang inilagay sa lugar mula sa mga pista opisyal ng paaralan ng All Saints' Day “. Para sa kanya, "ang ilang malalaking lungsod tulad ng Marseille o Lyon ay hindi naglaro at naglaan ng oras upang ilapat ang mga bagong ritmo. Lalong nagalit ang mga magulang “. Para sa FCPE, matagal nang natapos ang pag-oorganisa ng linggo ng pasukan sa 5 umaga. Tinukoy din ni Paul Raoult: “ Ipinakita ng mga espesyalista na hanggang tanghali, tumataas ang atensyon ng bata. Kung gayon ang umaga ay dapat na nakalaan para sa pag-aaral sa paaralan. Pagkatapos ng pahinga sa tanghalian, bandang 15 ng hapon, ang bata ay magagamit muli upang mag-concentrate ”. Para sa FCPE, ang reporma samakatuwid ay isang magandang bagay. Ngunit hindi ito ang opinyon ng lahat ng mga magulang.
PEEP: "isang epekto sa buhay pamilya"
Sa bahagi nito, ang Federation of Parents of Students of Public Education (PEEP) ay nagpadala ng isang malaking questionnaire * sa mga magulang, pagkatapos ng pagsisimula ng school year, noong Oktubre 2014, upang sukatin ang epekto ng reporma sa buhay ng mga pamilya. . Ang survey * ay nagpakita na ang mga magulang ay labis na nabigo sa mga bagong ritmo. Lalo na sa mga magulang na nagpapadala ng kanilang anak sa kindergarten. Sila ay 64% upang ideklarang "hindi upang makahanap ng interes sa bagong organisasyong ito". At "40% ang nalaman na ang mga bagong iskedyul na ito ay nakakapagod sa mga bata". Isa pang punto ng bali: 56% ng mga magulang ay "nag-iisip na ang repormang ito ay may epekto sa organisasyon ng kanilang propesyonal na buhay". Nahaharap sa mga paghihirap na dulot ng muling pagsasaayos ng mga bagong ritmo, naalala ng PEEP, noong Nobyembre 2014, na hinihiling nito ang "pagpapawalang-bisa ng atas ng Enero 2013 sa mga bagong ritmo ng paaralan para sa mga kindergarten at isang pagpapahinga para sa mga elementarya".
* Isinagawa ang PEEP survey sa pambansang antas na may 4 na tugon mula sa mga magulang