Ang Australia ay nasusunog, ang Greenland ay natutunaw, ang Kiribati Islands ay lumulubog at hindi ito magagawa
magtatagal pa. Ang eco-anxiety ay nasa tuktok nito. Ang mga henerasyon na nauna sa atin ay may nagawa na sa planeta, wala tayong ibang pagpipilian kundi ang umasa sa mga susunod na henerasyon upang itama ang mga bagay. Ngunit paano natin ipapaliwanag sa ating mga anak na iniiwan natin sila sa isang mundong nasa panganib?
Habang pinag-iisipan ko ang tanong na ito, kinuha ng pampublikong paaralan ang kanilang sarili na sagutin ito - sa isang bahagi. Ang aking anak na lalaki ay bumalik mula sa kindergarten humming Monsieur Toulmonde, ang kanta ni Aldebert na nagtataka kung ano ang ginawa namin sa asul na planeta. Isang mapaglaro at magaan na paraan ng paglapit sa isang tema na hindi mapaglaro o magaan. Kapag naunawaan na ng bata ang ideya na ang kapaligiran ay isang mahalagang asset na dapat protektahan, nagiging kumplikado ang mga bagay.
Dapat ba tayong magsimula ng isang panayam sa pagpapalabas ng methane mula sa permafrost at mga loop ng feedback sa klima? Hindi sigurado na nakuha namin ang atensyon ng isang bata na gumugugol ng kanyang oras sa pagkolekta ng mga larawan ng mga manlalaro ng football.
soccer. Kaya't nagpapatuloy ako sa isang pagsusulit sa pagsusuri upang maiangkop ang aking pedagogy.
– Anak, alam mo ba kung saan nanggagaling ang polusyon?
– Oo, ito ay dahil mayroong maraming mga pabrika.
- Talaga, ano pa ba?
– Napakaraming eroplano at masikip na trapiko na may mga trak at maruming sasakyan.
ito lang. Gayunpaman, wala akong puso na ipaliwanag sa kanya na ang carbon footprint ng kanyang Bey Blade spinner na ginawa sa isang pabrika ng China ay kaawa-awa. Kailangan ba talaga nating itanim sa kanya ang isang nakamamatay na pagkakasala sa isang edad na dapat ay iyon ng kawalang-ingat? Hindi ba natin masyadong maagang sinisira ang konsensya ng ating mga anak sa mga isyu na higit pa sa kanila?
“Ikaw ang may pananagutan sa katapusan ng mundo! Mabigat itong dalhin para sa isang indibiduwal na wala pang anim na taong gulang na kumakain ng mga maliliit na butil sa buong araw. Ngunit may emergency, kaya ipinagpatuloy ko ang aking pagsisiyasat:
– At ikaw, sa tingin mo ba ay may magagawa ka para sa planeta?
– Dapat mong tandaan na patayin ang gripo kapag nagsipilyo ako.
- Sige, ano pa ba?
– So, gagawa ba tayo ng Uno?
Nakikita kong nagsisimula na siyang sapilitang pakainin ng aking ecological catechism? Huwag nating ipilit sa sandaling ito, magiging kontraproduktibo iyon. Tinitiyak ko ang aking sarili sa pamamagitan ng pagsasabi sa aking sarili na hindi siya masyadong alam para sa kanyang edad: "BIO" ang unang salita na na-decipher niya (madali, nakasulat ito sa maraming bilang sa lahat ng mga produkto na lumapag sa mesa. ng pagkain.) Anyway , pinalo ko siya kay Uno
at nagkaroon kami ng (organic) snack. Sa dulo, kusang tinanong niya ako kung saang basurahan itatapon ang laman ng mansanas niya.
Ito ay isang magandang simula. Hindi naman imposible na sigawan niya ako sa susunod na makasakay ako sa eroplano.