Tic-tac-toe: naglalaro ang mga bata

Ang mga lalaki at babae na magkaiba ang edad ay naglalaro sa aking bakuran, ang pinakamatanda ay 12, ang pinakabata ay 5,5. Ang aking anak na babae ay 9 taong gulang, siya ay kaibigan sa lahat. Iminungkahi ko na tipunin niya ang lahat para maglaro ng "Tic-tac-toe". Nang ang lahat ay hinila ang kanilang sarili nang may interes, itinakda ko ang gawain:

• nahati sa dalawang magkapantay na koponan
• tukuyin ang pangkat ng mga krus at mga zero (magtapon ng maraming),
• upang manalo sa isang may linyang playing field 9×9, punan ang 4 na pahalang o patayong linya (ipinakita).

Ang nanalong koponan ay nakatanggap ng isang pakete ng Kit-kat na tsokolate.

Mga kondisyon ng laro:

• mga koponan na nasa likod ng panimulang linya,
• ang bawat miyembro ng koponan, sa turn, ay naglalagay ng isang krus o isang zero sa larangan ng paglalaro
• Isang kalahok lamang mula sa bawat koponan ang maaaring tumakbo sa larangan ng paglalaro sa isang makitid na landas, hindi ka maaaring tumawid sa landas!
• kapag nagbanggaan o nagkadikit ang mga kalahok, kapwa maglupasay ng 3 beses

Bago maghiwalay ang mga koponan, tinanong niya kung lahat ay maaaring maglaro ng tic-tac-toe.

Nagpakita siya ng 4 na patayong linya at pahalang sa larangan ng paglalaro.

Tinanong ko kung naiintindihan nila ang lahat.

Nakapagtataka, ang kapitan ng isa sa mga koponan, si Polina (isang batang babae sa isang itim at puting blusa), sa sandaling maghiwalay ang mga koponan, ay agad na iminungkahi na ang kapitan ng pangalawang koponan, si Lina (isang matangkad na batang babae sa isang asul na T- kamiseta at itim na shorts), hatiin ang field at punan mula sa itaas o ibaba. She said not confidently and not specifically, hindi pinansin ni Lina ang offer. At pagkatapos ay nagsimula ang laro, at ang dalawang kapitan, na nagsimula sa laro, ay naglagay ng isang krus at isang zero sa mga katabing cell. Pagkatapos ng ilang mga kalahok sa isang magulong pagkakasunud-sunod ay nagsimulang maglagay ng kanilang mga krus at mga zero, hanggang sa ang batang lalaki ng isa sa mga koponan - si Andrey (pula ang buhok at may salamin) ay sumigaw: "Sino ang naglagay ng zero doon, sino ang gumawa nito! Itigil ang laro! At si Sonya (na may guhit na T-shirt) ay inalalayan siya, tumakbo at ibinuka ang kanyang mga braso, pinipigilan ang mga kalaban na punan ang larangan ng paglalaro. Pumagitna ako sa pagsigaw ng “No one stops the game! Walang tumatawid!”. At nagpatuloy ang laro. Ang mga manlalaro ay walang ingat na nagpatuloy sa pagpuno sa field ng mga krus at mga zero sa pagkakasunud-sunod, sa pagtaas ng tensyon.

Nang mailagay ang huling zero, inihayag ko na «Itigil ang laro!» at inimbitahan ang mga manlalaro na palibutan ang playing field. Ang field ay puno ng mga krus at tac-toe. Sinimulan ng mga bata ang pagsusuri sa kanilang sarili sa paglilinaw ng «Sino ang dapat sisihin!». Pagkatapos makinig sa kanila ng eksaktong isang minuto, pumagitan ako at hiniling sa kanila na pangalanan ang mga kondisyon ng laro. Si Polina ay nagsimulang magbalangkas ng mahigpit, at ang maliit na Ksyusha ay agad na sinabi na "kung nabangga ka, kailangan mong mag-squat ng tatlong beses." Ang isa pang Polina ay nagsabi "kailangan mo lamang maglakad sa landas, at hindi mula sa gilid nito." Nang tanungin ko ang tungkol sa pangunahing bagay, kapag nanalo sila, binalangkas nina Anya at Andrey ang "kapag tumaya kami sa apat na linya, apat na guhit", pinutol sila ni Polina ng isang mapanuring intonasyon at sinabing "Ngunit may pumipigil sa amin". Then I asked, “What happened?”, Nagsimula ang showdown, “Sino ang pumigil!”.

Nang itigil ang pag-disassembly at mga paninisi, inanyayahan ko silang maging masaya para sa akin, dahil uuwi ako na may dalang isang bag ng tsokolate. Sa wakas, pinuri niya si Polina para sa isang makatwirang alok na hatiin ang larangan ng paglalaro upang punan ng mga krus at tac-toe, dahil ang lahat ay magkakaroon ng sapat na espasyo upang manalo. Tinanong ni Lina kung bakit hindi siya sumang-ayon sa proposal ni Polina, nagkibit balikat si Lina at binigay «Hindi ko alam." Tinanong ni Andrey kung bakit, nang napansin, sa simula ng laro, nang si Lina ay naglagay ng zero nang masyadong mabilis sa krus, sinimulan niyang ihinto ang laro? Mayroon bang ibang solusyon? Si Andrey, na may isang pahiwatig, ay nagbigay ng desisyon na mayroon pa ring sapat na espasyo, posible na simulan ang pagpuno mula sa itaas, at iwanan ang ibaba sa kabilang koponan. Pinuri niya si Andrey at nag-alok na maglaro muli: pumili ng iba pang mga kapitan, paghaluin ang mga koponan, magtakda ng limitasyon sa oras para sa laro ng dalawa at kalahating minuto. Isang minuto pa para maghanda at magtalakayan. Ang gawain at kundisyon ay nananatiling pareho.

At nagsimula na…. Pagtalakay. Sa isang minuto, nagawa nilang sumang-ayon, at higit sa lahat, ipakita sa mga napakabatang kalahok kung saan maglalagay ng krus o zero.

Ang laro ay nagsimula nang hindi gaanong kapana-panabik kaysa sa unang pagkakataon. Nagpaligsahan ang mga koponan... Naging mas mabilis ang takbo ng laro. Sa ganitong mapagkumpitensyang bilis, dalawang maliliit na kalahok ang nagsimulang mabigo. Una ay nahulog ang isa sa isang koponan, at pagkatapos ay sinabi ng isa pa na ayaw na niyang maglaro. Nagtapos ang laro sa isang haka-haka na tagumpay para sa koponan ng mga zero. Inanunsyo ko "Itigil ang laro!" at inimbitahan ang mga manlalaro na palibutan ang playing field. Sa playing field, isang krus ang kulang para sa kabuuang tagumpay. Ngunit kahit na ang mga haka-haka na nanalo ay may tatlong mga cell na walang mga zero. Nang itinuro ko ito sa mga bata, walang nagsimulang makipagtalo. Nagdeklara ako ng draw. Ngayon ay tahimik silang nakatayo at hinihintay ang aking mga komento.

Tinanong ko: "Posible bang gawing panalo ang lahat?". Tumango naman sila pero tahimik pa rin sila. Muli akong nagtanong: “Posible bang maglaro sa paraang ang huling krus at sero sa larangan ng paglalaro ay mailalagay nang sabay? Maaari mo bang tulungan ang mga bata, magmungkahi, maglaan ng oras, makipaglaro nang sama-sama? May kalungkutan sa mga mata ng ilan, at si Andrei ay may ekspresyong "Bakit posible?". Pwede.

Namigay ako ng chocolates. Ang bawat isa ay nakakuha ng isang magandang salita, tsokolate at isang hiling. Isang taong mas matapang o mas mabilis, isang taong mas malinaw, isang taong mas pinipigilan, at isang taong mas matulungin.

Tuwang-tuwa ang larawan habang ang mga bata ay nagsasama-sama sa natitirang bahagi ng gabi at naglalaro ng taguan.