Nalaman ng mga bata na ang mundo ay malupit at hindi patas kapag pumasok sila sa bakuran. Ang unang pagsubok sa paraan ng isang bata ay isang palaruan, kung saan may ibang mga bata. Habang ang ina ay masayang nakikipag-chat sa kanyang mga kaibigan, tinatalakay ang bagong hairstyle ni Yulia Baranovskaya, ang mga malubhang hilig ay nagliliyab sa pagitan ng mga bata. Ang mga laro ng sandbox ay madalas na nagtatapos sa isang seryosong labanan para sa isang pala at isang timba.
Sa apartment, palaging pakiramdam ng sanggol na protektado siya. At ngayon ang bata sa bahay na ito na may damit na bakal at may malaking pana ay lumalabas sa bakuran. Hindi walang dala, syempre. Ang pinakamahusay na mga laruan ay maayos na naka-pack sa isang magandang backpack. Mahahanap mo rito ang mga bagong hulma para sa buhangin, iyong paboritong manika na may pulang-pula na buhok, at isang teddy bear - isang regalo mula sa iyong lola. Pagkatapos ng 30 minuto, ang batang babae ay naluluha. Itinapon ng kapitbahay na lalaki ang mga hulma sa siksik na bush, ang damit ng manika ay napunit, at ang oso ay naiwan nang walang paa. Nagbabanta si Nanay na dalhin ang mapang-api sa pulisya, nangangako si lola na bibili ng bagong laruan. Pagkalipas ng isang linggo, ang parehong kwento ay nangyari. Bakit ang mga tulad bata na hilig ay sumiklab sa sandbox? Ano ang dapat na reaksyon ng mga magulang kapag ang mga laruan ay inalis mula sa kanilang minamahal na anak? May mga ina na handa na magmadali upang protektahan ang bata sa unang tawag, ang iba ay nagpapakita ng kumpletong kawalang-malasakit sa pagpapakitang-gilas ng mga bata, at may mga nagsasabi pa rin: “Pakitunguhan ang iyong sarili. Tigilan mo ang pag-ungol! ”Sino ang tama?
- Nakuha ng mga bata ang kanilang unang karanasan sa komunikasyon sa sandbox. Kung gaano komportable ang isang bata sa pagtanda ay higit na nakasalalay sa mga panlabas na laro. Ang mga bata ay kumilos at naiiba ang pakiramdam sa palaruan. Malaki ang papel na ginagampanan ng mga magulang dito, ang kanilang mga personal na katangian, mga system ng pagpapahalaga at mga kasanayan na naipasa nila sa kanilang anak na lalaki o anak na babae. Gayundin, ang mga katangian ng edad ng mga bata ay hindi maaaring mabawasan.
Kung napansin mo ang mga bata na naglalaro sa sandbox, mapapansin mo na mas madalas ang mga bata na naaakit sa lahat ng mga laruan na interesado sila, hindi hinahati ang mga ito sa kanila o sa iba pa. Karaniwan ang tampok na ito, bilang panuntunan, para sa mga batang may edad na 1,5 hanggang 2,5 taon.
Ang pagnanasa para sa mga bagong laruan, lalo na ang kapitbahay ng sandbox, ay napakalakas sa mga bata ng edad na ito. Maraming sinusubukan ang mga bata sa pamamagitan ng pagpindot, at ang kanilang interes ay maaaring pukawin pareho ng kanilang paboritong maliwanag na spatula na may isang timba, at ng iba pang mga bata. At ito ay ipinahayag ay hindi laging ligtas. Mahalagang maunawaan na sa edad na ito, ang bata, bilang panuntunan, ay hindi pa nabubuo ang kakayahang makilala sa pagitan ng kanyang mga sarili at mga bagay ng ibang tao. At ang gawain ng mga magulang ay upang gamutin nang may pag-unawa sa mga kakaibang uri ng panahong ito.
Kinakailangan na turuan ang bata na makipag-ugnay sa ibang mga bata, na nagtuturo ng mga patakaran ng komunikasyon. Narito ang magkakasamang mga laro upang iligtas. Sabihin nating ang pagbuo ng isang magandang kastilyo ng buhangin na nangangailangan ng mga hulma para sa buong bakuran. Sa mga kaso kung saan ang isang bata ay masyadong aktibo na interesado sa iba, sinasaktan sila, pagkatapos bago lumabas sa mundo ang nasabing sanggol ay kailangang malaman ang mabuting asal sa bahay kasama ang mga may sapat na gulang. Kung ang pamilya ay may mga alagang hayop, dapat mo ring maingat na subaybayan ang sanggol upang hindi siya masaktan ang kanyang kaibigan na may apat na paa sa kanyang pagtatangka na mag-aral. Kinakailangan upang ipakita sa bata kung paano hawakan ang hayop, kung paano ito laruin.
Ang mga bata hanggang tatlong taong gulang ay napaka-tactile (kinesthetic). Sa parehong oras, dahil sa mga kakaibang uri ng kanilang edad, hindi pa nila namamahala nang maayos ang kanilang emosyon at kasanayan sa motor. At ipinapayong simulan ang pag-aaral na hawakan nang maaga hangga't maaari, sa bahay, bago umalis ang bata sa sandbox. Nasa pamilya na nakukuha ng sanggol ang pangunahing mga ideya tungkol sa mundo sa paligid niya.
Sa edad na tatlo, ang bata ay may pakiramdam ng kanyang sariling mga laruan. Ang bata ay aktibong nagsisimula upang ipagtanggol ang kanyang mga interes sa sandbox. Sa edad na ito, mahalagang turuan ang bata na delikadong igalang ang kanilang mga hangganan at iba. Hindi ka dapat mapilitang magbahagi ng mga laruan kung ayaw ng iyong anak. Maaaring bigyan ng kahalagahan ng mga bata ang mga personal na bagay. Ang isang ordinaryong teddy bear ay tila isang tunay na kaibigan kung kanino sinabi ng sanggol ang pinaka-kilalang lihim.
Sa parehong oras, kapaki-pakinabang na turuan ang bata na magbahagi ng mga laruan at turuan silang maglaro kasama ng ibang mga bata. Halimbawa, sa paglalaro ng sapat sa kanyang sariling kotse, ang iyong anak na lalaki ay naaakit ng mga maliliwanag na kotse ng iba pang mga lalaki. Napansin ito, depende sa sitwasyon, maaari mong payuhan ang bata na lumapit sa ibang mga bata at anyayahan silang makipagpalitan ng mga laruan nang ilang sandali o maglaro nang magkakasama.
Sa mga kaso kung saan ang iyong anak ay humihiling sa iba para sa isang laruan, at hindi niya nais na ibahagi ito, mainam na ipahiwatig na ito ay ibang laruan ng isang bata at mahalaga na magalang na tratuhin ang mga hinahangad ng ibang tao. O sabihin, "Minsan ang ibang mga bata tulad ng nais mong maglaro sa kanilang mga laruan." Maaari mo ring anyayahan ang iyong anak na hilingin sa kanya na maglaro sa nais na laruan sa paglaon, kung may sapat na ang may-ari nito. O isama ang mga bata sa isang magkasanib na laro kung saan pareho silang magiging interesado. Ang pinakamahalagang bagay ay ang lahat ay nangyayari sa isang masaya at walang laban na paraan. Hindi mo makaya dito kung wala ang magulang.
Ito ay nagkakahalaga ng isasaalang-alang ang mga tampok ng palaruan. Ang lahat ng mga bata ay magkakaiba, at ang pag-uugali sa mga laruan ay magkakaiba. Ang ilan sa mga bata ay tinuruan na hawakan sila nang maingat, ang ilan ay hindi. At para sa napakaliit na bata ay walang gaanong pagkakaiba sa pagitan ng kanilang mga laruan ng iba. Hindi mo dapat dalhin ang iyong paboritong manika sa sandbox. Mas mahusay na kunin ang mga kagiliw-giliw na laruan na hindi mo naisip na ibahagi.
Dapat ba tayong makagambala sa mga salungatan ng mga bata, hahayaan ba natin ang mga bata na makaya nang mag-isa? At kung makagambala ka, kung gayon hanggang saan at sa anong mga sitwasyon? Mayroong maraming magkakasalungat na opinyon sa mga isyung ito, kapwa ng mga magulang at dalubhasa na nagtatrabaho sa mga anak.
Boris Sednev naniniwala na ang mga magulang ang nagbibigay ng pangunahing kinakailangang kaalaman. Pangunahin sa pamamagitan ng mga magulang, natututo ang bata kung paano tumugon sa anumang sitwasyon sa palaruan. Ang isa sa mga gawain ng mga ina at ama ay upang itanim ang mga halagang kinakailangan para sa buhay. Ngunit ito ay nagkakahalaga ng makagambala sa mga gawain ng bata sa palaruan lamang bilang isang huling paraan. Hindi na kailangang limitahan ang bawat hakbang ng mga mumo. Dapat mong obserbahan ang laro ng sanggol at, kung kinakailangan, agawin siya sa kung paano kumilos nang tama. Sa parehong oras, mas mahusay na magsikap na mahinahon na malutas ang iba't ibang mga salungatan. Ang iyong pag-uugali sa mga sitwasyon na magiging tamang tool na makakatulong sa iyong anak sa hinaharap.
Medikal na sikologo na si Elena Nikolaeva pinapayuhan ang mga magulang na makialam sa mga hidwaan sa pagitan ng mga bata, at huwag umupo sa gilid. "Una, dapat mong suportahan ang iyong sanggol sa pamamagitan ng pagpapahayag ng kanyang damdamin:" Nais mo bang maglaro ng laruang kotse sa iyong sarili at nais mong manatili ito sa iyo? ”Sabi ni Elena. - Dagdag dito, maaari mong ipaliwanag na may ibang bata na nagustuhan ang kanyang laruan, at anyayahan ang mga bata na palitan sila ng ilang sandali. Kung ang bata ay hindi sumasang-ayon, sa kabila ng lahat ng pagsisikap, huwag pilitin, sapagkat ito ang kanyang karapatan! Maaari mong sabihin sa ibang bata: "Paumanhin, ngunit nais ni Vanechka na maglaro mismo ng laruang kotse." Kung hindi ito makakatulong, subukang hilahin ang mga ito sa ibang laro o paghiwalayin ang mga ito sa iba't ibang direksyon. Sa isang sitwasyon kung saan ang ina ng ibang bata ay malapit at hindi makagambala sa nangyayari, hindi pinapansin, kumilos sa parehong paraan, nang hindi pumapasok sa isang diyalogo sa kanya. Pagkatapos ng lahat, ang mga magulang ay nakikibahagi sa pagpapalaki, at sa iyong mga pagkilos tinutulungan mo ang iyong anak, nang hindi lumalabag sa mga karapatan ng ibang tao. "