Nilalaman
Edad ng pagmamatigas. Tungkol sa krisis ng tatlong taon
Ang tatlong taong krisis ay iba sa nangyari sa edad na isang buwan (ang tinatawag na neonatal crisis) o isang taong gulang (ang isang taong krisis). Kung ang nakaraang dalawang "tipping point" ay maaaring maging medyo maayos, ang mga unang kilos ng protesta ay hindi pa masyadong aktibo, at ang mga bagong kasanayan at kakayahan lamang ang nakakuha ng mata, kung gayon sa krisis ng tatlong taon ang sitwasyon ay mas kumplikado. Halos imposibleng makaligtaan ito. Ang isang masunurin na tatlong taong gulang ay halos kasing bihira ng isang matulungin at mapagmahal na binatilyo. Ang ganitong mga tampok ng krisis na edad bilang mahirap na turuan, salungatan sa iba, atbp, sa panahong ito, sa unang pagkakataon, ay ipinahayag nang makatotohanan at buo. Hindi nakakagulat na ang krisis ng tatlong taon ay tinatawag na edad ng katigasan ng ulo.
Sa oras na ang iyong sanggol ay malapit nang ipagdiwang ang kanyang ikatlong kaarawan (at mas mabuti pa, kalahating taon na ang nakaraan), magiging kapaki-pakinabang para sa iyo na malaman ang buong «palumpon» ng mga palatandaan na tumutukoy sa simula ng krisis na ito — ang tinatawag na "pitong bituin". Sa pamamagitan ng pag-iisip kung ano ang ibig sabihin ng bawat bahagi ng pitong-bituin na ito, mas matagumpay mong matutulungan ang isang bata na lumaki sa mahirap na edad, pati na rin mapanatili ang isang malusog na sistema ng nerbiyos — kapwa niya at sa kanya.
Sa pangkalahatang kahulugan, ang negatibismo ay nangangahulugan ng pagnanais na sumalungat, na gawin ang kabaligtaran ng sinabi sa kanya. Ang isang bata ay maaaring gutom na gutom, o talagang gustong makinig sa isang fairy tale, ngunit siya ay tatanggi lamang dahil ikaw, o ang ibang nasa hustong gulang, ay nag-aalok nito sa kanya. Ang negatibismo ay dapat na naiiba sa karaniwang pagsuway. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay hindi sumusunod sa iyo, hindi dahil gusto niya, ngunit dahil sa ngayon ay hindi niya magagawa kung hindi man. Sa pagtanggi sa iyong alok o kahilingan, "ipinagtatanggol" niya ang kanyang "Ako".
Ang pagkakaroon ng pagpapahayag ng kanyang sariling pananaw o humingi ng isang bagay, ang maliit na tatlong taong gulang na matigas ang ulo ay ibaluktot ang kanyang linya nang buong lakas. Gusto ba talaga niya ang pagpapatupad ng «application»? Maaaring. Ngunit, malamang, hindi masyadong marami, o sa pangkalahatan para sa isang mahabang panahon nawalan ng pagnanais. Ngunit paano mauunawaan ng sanggol na ang kanyang pananaw ay isinasaalang-alang, na ang kanyang opinyon ay pinakikinggan kung gagawin mo ito sa iyong paraan?
Ang pagmamatigas, hindi tulad ng negatibismo, ay isang pangkalahatang protesta laban sa karaniwang paraan ng pamumuhay, ang mga pamantayan ng pagpapalaki. Ang bata ay hindi nasisiyahan sa lahat ng iniaalok sa kanya.
Ang maliit na matigas ang ulo tatlong taong gulang ay tinatanggap lamang kung ano ang kanyang napagpasyahan at ipinaglihi para sa kanyang sarili. Ito ay isang uri ng ugali patungo sa pagsasarili, ngunit hypertrophied at hindi sapat sa mga kakayahan ng bata. Hindi mahirap hulaan na ang gayong pag-uugali ay nagdudulot ng mga salungatan at pag-aaway sa iba.
Lahat ng dating kawili-wili, pamilyar, mahal ay bumababa. Ang mga paboritong laruan sa panahong ito ay nagiging masama, mapagmahal na lola - bastos, mga magulang - galit. Ang bata ay maaaring magsimulang magmura, tumawag ng mga pangalan (mayroong pagbawas sa mga lumang kaugalian ng pag-uugali), masira ang isang paboritong laruan o mapunit ang isang libro (ang mga attachment sa mga dating mamahaling bagay ay pinababa ng halaga), atbp.
Ang kundisyong ito ay maaaring pinakamahusay na inilarawan sa mga salita ng sikat na psychologist na si LS Vygotsky: "Ang bata ay nakikipagdigma sa iba, sa patuloy na salungatan sa kanila."
Hanggang kamakailan, mapagmahal, ang isang sanggol sa edad na tatlo ay madalas na nagiging isang tunay na despot ng pamilya. Idinidikta niya sa lahat ng nakapaligid sa kanya ang mga pamantayan at tuntunin ng pag-uugali: kung ano ang ipapakain sa kanya, kung ano ang isusuot, kung sino ang maaaring umalis sa silid at kung sino ang hindi, kung ano ang gagawin para sa isang miyembro ng pamilya at kung ano ang natitira. Kung mayroon pa ring mga bata sa pamilya, ang despotismo ay nagsisimulang kumuha ng mga tampok ng mas mataas na paninibugho. Sa katunayan, mula sa punto ng view ng isang tatlong taong gulang na mani, ang kanyang mga kapatid na lalaki o babae ay walang anumang mga karapatan sa pamilya.
Ang Iba Pang Gilid ng Krisis
Ang mga tampok ng krisis ng tatlong taon na nakalista sa itaas ay maaaring magtapon ng maraming maligayang magulang ng mga sanggol o dalawang taong gulang sa pagkalito. Gayunpaman, ang lahat, siyempre, ay hindi nakakatakot. Nahaharap sa gayong mga pagpapakita, dapat mong mahigpit na tandaan na ang mga panlabas na negatibong palatandaan ay kabaligtaran lamang ng mga positibong pagbabago sa personalidad na bumubuo sa pangunahing at pangunahing kahulugan ng anumang kritikal na edad. Sa bawat panahon ng pag-unlad, ang bata ay may ganap na mga espesyal na pangangailangan, paraan, paraan ng pakikipag-ugnayan sa mundo at pag-unawa sa kanyang sarili na katanggap-tanggap lamang para sa isang partikular na edad. Sa pagsilbi sa kanilang oras, dapat silang magbigay daan sa mga bago — ganap na naiiba, ngunit ang tanging posible sa isang nabagong sitwasyon. Ang paglitaw ng bago ay kinakailangang nangangahulugan ng pagkalanta ng luma, ang pagtanggi sa mga pinagkadalubhasaan na mga modelo ng pag-uugali, pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo. At sa mga panahon ng krisis, higit kailanman, mayroong isang malaking nakabubuo na gawain ng pag-unlad, matalas, makabuluhang pagbabago at pagbabago sa personalidad ng bata.
Sa kasamaang palad, para sa maraming mga magulang, ang "kabutihan" ng isang bata ay madalas na direktang nakasalalay sa antas ng kanyang pagsunod. Sa panahon ng krisis, hindi ka dapat umasa para dito. Pagkatapos ng lahat, ang mga pagbabagong nagaganap sa loob ng bata, ang magiging punto ng kanyang pag-unlad ng kaisipan, ay hindi maaaring lumipas nang hindi napapansin nang hindi nagpapakita ng kanilang sarili sa pag-uugali at pakikipag-ugnayan sa iba.
"Tingnan mo ang ugat"
Ang pangunahing nilalaman ng bawat krisis sa edad ay ang pagbuo ng mga neoplasma, ibig sabihin, ang paglitaw ng isang bagong uri ng relasyon sa pagitan ng bata at matatanda, ang pagbabago mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa. Halimbawa, sa pagsilang ng isang sanggol, mayroong isang pagbagay sa isang bagong kapaligiran para sa kanya, ang pagbuo ng mga tugon. Neoplasms ng krisis ng isang taon - ang pagbuo ng paglalakad at pagsasalita, ang paglitaw ng mga unang kilos ng protesta laban sa "hindi kanais-nais" na mga aksyon ng mga matatanda. Para sa krisis ng tatlong taon, ayon sa pananaliksik ng mga siyentipiko at psychologist, ang pinakamahalagang neoplasma ay ang paglitaw ng isang bagong kahulugan ng «I». "Ako mismo."
Sa unang tatlong taon ng kanyang buhay, ang isang maliit na tao ay nasanay sa mundo sa kanyang paligid, nasanay dito at nagpapakita ng kanyang sarili bilang isang malayang mental na nilalang. Sa edad na ito, dumarating ang isang sandali kapag ang bata, parang, ay nagsa-generalize ng lahat ng karanasan ng kanyang maagang pagkabata, at batay sa kanyang mga tunay na tagumpay, nagkakaroon siya ng saloobin sa kanyang sarili, lumilitaw ang mga bagong katangian ng personalidad. Sa edad na ito, mas at mas madalas nating marinig ang panghalip na «Ako» mula sa bata sa halip na ang kanyang sariling pangalan kapag siya ay nagsasalita tungkol sa kanyang sarili. Tila hanggang kamakailan lamang ang iyong sanggol, na nakatingin sa salamin, sa tanong na "Sino ito?" buong pagmamalaking sumagot: "Ito ay Roma." Ngayon ay sinabi niya: "Ako ito", naiintindihan niya na siya ang inilalarawan sa kanyang sariling mga larawan, na ito ay kanya, at hindi ibang sanggol, isang maruming mukha na nakangiti mula sa salamin. Ang bata ay nagsisimulang mapagtanto ang kanyang sarili bilang isang hiwalay na tao, kasama ang kanyang mga pagnanasa at katangian, isang bagong anyo ng kamalayan sa sarili ang lilitaw. Totoo, ang kamalayan ng "Ako" ng isang tatlong taong gulang na paslit ay iba pa rin sa atin. Hindi pa ito nagaganap sa isang panloob, perpektong eroplano, ngunit may karakter na naka-deploy sa labas: isang pagtatasa ng tagumpay ng isang tao at ang paghahambing nito sa pagtatasa ng iba.
Ang bata ay nagsisimula upang mapagtanto ang kanyang «I» sa ilalim ng impluwensya ng pagtaas ng praktikal na kalayaan. Kaya naman ang "Ako" ng bata ay napakalapit na konektado sa konsepto ng "Ako mismo". Ang saloobin ng bata sa mundo sa paligid ay nagbabago: ngayon ang sanggol ay hinihimok hindi lamang ng pagnanais na matuto ng mga bagong bagay, upang makabisado ang mga aksyon at kasanayan sa pag-uugali. Ang nakapaligid na katotohanan ay nagiging sphere ng self-realization ng isang maliit na mananaliksik. Sinusubukan na ng bata ang kanyang kamay, sinusubukan ang mga posibilidad. Iginiit niya ang kanyang sarili, at ito ay nag-aambag sa paglitaw ng pagmamalaki ng mga bata — ang pinakamahalagang insentibo para sa pagpapaunlad ng sarili at pagpapabuti ng sarili.
Ang bawat magulang ay dapat na nahaharap sa isang sitwasyon nang higit sa isang beses kapag ito ay mas mabilis at mas maginhawang gawin ang isang bagay para sa bata: bihisan siya, pakainin siya, dalhin siya sa tamang lugar. Hanggang sa isang tiyak na edad, ito ay "nang walang parusa", ngunit sa edad na tatlo, ang pagtaas ng kalayaan ay maaaring umabot sa limitasyon kung kailan magiging mahalaga para sa sanggol na subukang gawin ang lahat ng ito sa kanyang sarili. Kasabay nito, mahalaga para sa bata na sineseryoso ng mga tao sa kanyang paligid ang kanyang kasarinlan. At kung ang bata ay hindi nararamdaman na siya ay isinasaalang-alang, na ang kanyang opinyon at mga hangarin ay iginagalang, siya ay nagsisimulang magprotesta. Nagrerebelde siya laban sa lumang balangkas, laban sa lumang relasyon. Ito ang eksaktong edad kung kailan, ayon sa sikat na Amerikanong psychologist na si E. Erickson, ang kalooban ay nagsisimulang mabuo, at ang mga katangiang nauugnay dito - kalayaan, kalayaan.
Siyempre, ganap na mali na bigyan ang isang tatlong taong gulang na bata ng karapatang kumpletuhin ang kalayaan: pagkatapos ng lahat, na pinagkadalubhasaan na ng marami sa kanyang murang edad, ang sanggol ay hindi pa lubos na nakakaalam ng kanyang mga kakayahan, hindi alam kung paano upang ipahayag ang mga saloobin, plano. Gayunpaman, mahalagang madama ang mga pagbabagong nagaganap sa bata, mga pagbabago sa kanyang motivational sphere at saloobin sa kanyang sarili. Kung gayon ang mga kritikal na pagpapakita na katangian ng isang lumalagong tao sa edad na ito ay maaaring maibsan. Ang relasyon ng anak-magulang ay dapat pumasok sa isang bagong direksyon na may husay at nakabatay sa paggalang at pasensya ng mga magulang. Nagbabago din ang ugali ng bata sa matanda. Ito ay hindi na lamang pinagmumulan ng init at pag-aalaga, ngunit isa ring huwaran, ang sagisag ng kawastuhan at pagiging perpekto.
Sinusubukang ilarawan sa isang salita ang pinakamahalagang bagay na nakuha bilang isang resulta ng krisis ng tatlong taon, maaari naming tawagan ito, kasunod ng mananaliksik ng sikolohiya ng bata na si MI Lisina, pagmamalaki sa mga nagawa. Ito ay isang ganap na bagong kumplikado ng pag-uugali, na batay sa saloobin na nabuo sa mga bata noong maagang pagkabata patungo sa katotohanan, patungo sa isang may sapat na gulang bilang isang modelo. Pati na rin ang saloobin sa sarili, pinamagitan ng sariling mga nagawa. Ang kakanyahan ng bagong kumplikadong pag-uugali ay ang mga sumusunod: una, ang bata ay nagsisimulang magsikap na makamit ang resulta ng kanyang aktibidad - patuloy, may layunin, sa kabila ng mga paghihirap at pagkabigo na nakatagpo. Pangalawa, may pagnanais na ipakita ang kanilang mga tagumpay sa isang may sapat na gulang, nang walang pag-apruba ang mga tagumpay na ito ay nawawalan ng halaga sa malaking lawak. Pangatlo, sa edad na ito, lumilitaw ang isang mas mataas na pakiramdam ng pagpapahalaga sa sarili - nadagdagan ang sama ng loob, emosyonal na pagsabog sa mga bagay na walang kabuluhan, pagiging sensitibo sa pagkilala sa mga tagumpay ng mga magulang, lola at iba pang makabuluhan at mahahalagang tao sa buhay ng sanggol.
Pag-iingat: tatlong taong gulang
Kinakailangang malaman kung ano ang krisis ng tatlong taon, at kung ano ang nasa likod ng mga panlabas na pagpapakita ng isang maliit na pabagu-bago at isang brawler. Pagkatapos ng lahat, ito ay makakatulong sa iyo na bumuo ng tamang saloobin sa kung ano ang nangyayari: ang sanggol ay kumikilos nang kasuklam-suklam hindi dahil siya mismo ay "masama", ngunit dahil lamang sa hindi pa niya magagawa kung hindi man. Ang pag-unawa sa mga panloob na mekanismo ay makakatulong sa iyong maging mas mapagparaya sa iyong anak.
Gayunpaman, sa mahirap na mga sitwasyon, kahit na ang pag-unawa ay maaaring hindi sapat upang makayanan ang "mga kapritso" at "mga iskandalo". Samakatuwid, mas mahusay na maghanda nang maaga para sa mga posibleng pag-aaway: tulad ng sinasabi nila, "mahirap ang pag-aaral, madali ang pakikipaglaban."
1) Kalmado, kalmado lamang
Ang mga pangunahing pagpapakita ng krisis, nakakagambala sa mga magulang, ay kadalasang binubuo sa tinatawag na «affective outbursts» - mga tantrums, luha, whims. Siyempre, maaari rin itong mangyari sa iba pang mga "matatag" na panahon ng pag-unlad, ngunit pagkatapos ay nangyayari ito nang mas madalas at mas kaunting intensity. Ang mga rekomendasyon para sa pag-uugali sa ganitong mga sitwasyon ay magiging pareho: walang gawin at huwag magpasya hanggang ang sanggol ay ganap na kalmado. Sa edad na tatlo, kilala mo na nang husto ang iyong anak at malamang na may ilang paraan para kalmado ang iyong sanggol na nasa stock. Nasanay na ang isang tao na balewalain lamang ang gayong mga pagsabog ng mga negatibong emosyon o tumugon sa mga ito nang mahinahon hangga't maaari. Ang pamamaraang ito ay napakahusay kung … ito ay gumagana. Gayunpaman, mayroong maraming mga sanggol na magagawang "lumaban sa hysterics" sa mahabang panahon, at ilang mga puso ng ina ang makatiis sa larawang ito. Samakatuwid, ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang upang «maawa» ang bata: yakapin, ilagay sa kanyang mga tuhod, tapik sa ulo. Ang pamamaraang ito ay karaniwang gumagana nang walang kamali-mali, ngunit hindi mo ito dapat abusuhin. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay nasasanay sa katotohanan na ang kanyang mga luha at kapritso ay sinusundan ng "positive reinforcement". At kapag nasanay na siya, gagamitin niya ang pagkakataong ito para makakuha ng karagdagang «bahagi» ng pagmamahal at atensyon. Pinakamabuting itigil ang panimulang pag-aalburoto sa pamamagitan lamang ng paglipat ng atensyon. Sa edad na tatlo, ang mga sanggol ay napaka-receptive sa lahat ng bago, at ang isang bagong laruan, cartoon, o alok na gumawa ng isang bagay na kawili-wili ay maaaring huminto sa salungatan at makapagligtas ng iyong mga ugat.
2) Pagsubok at pagkakamali
Ang tatlong taon ay ang pag-unlad ng kalayaan, ang unang pag-unawa sa "kung ano ako at kung ano ang ibig kong sabihin sa mundong ito." Pagkatapos ng lahat, gusto mong lumaki ang iyong sanggol sa isang malusog na tao na may sapat na pagpapahalaga sa sarili, may tiwala sa sarili. Ang lahat ng mga katangiang ito ay inilatag dito at ngayon — sa pamamagitan ng mga pagsubok, tagumpay at pagkakamali. Hayaan ang iyong anak na magkamali ngayon, sa harap ng iyong mga mata. Makakatulong ito sa kanya na maiwasan ang maraming malubhang problema sa hinaharap. Ngunit para dito, dapat mong makita mismo sa iyong sanggol, ang sanggol kahapon, isang malayang tao na may karapatang pumunta sa kanyang sariling paraan at maunawaan. Napag-alaman na kung nililimitahan ng mga magulang ang mga pagpapakita ng kalayaan ng bata, parusahan o kinukutya ang kanyang mga pagtatangka sa pagsasarili, kung gayon ang pag-unlad ng maliit na tao ay nabalisa: at sa halip na kalooban, kalayaan, isang mas mataas na pakiramdam ng kahihiyan at kawalan ng kapanatagan ay nabuo.
Siyempre, ang landas ng kalayaan ay hindi ang landas ng pagsasabwatan. Tukuyin para sa iyong sarili ang mga hangganan na ang bata ay walang karapatang lumampas. Halimbawa, hindi ka maaaring maglaro sa daanan, hindi ka maaaring laktawan ang mga naps, hindi ka makakalakad sa kagubatan nang walang sumbrero, atbp. Dapat kang sumunod sa mga hangganang ito sa anumang pagkakataon. Sa ibang mga sitwasyon, bigyan ang sanggol ng kalayaan na kumilos sa kanyang sariling isip.
3) Kalayaan sa pagpili
Ang karapatang gumawa ng sarili nating mga desisyon ay isa sa mga pangunahing palatandaan kung gaano tayo kalaya sa isang partikular na sitwasyon. Ang isang tatlong taong gulang na bata ay may parehong pang-unawa sa katotohanan. Karamihan sa mga negatibong pagpapakita ng krisis ng tatlong taon mula sa "pitong bituin" na inilarawan sa itaas ay ang resulta ng katotohanan na ang sanggol ay hindi nakakaramdam ng kalayaan sa kanyang sariling mga desisyon, aksyon, at gawa. Siyempre, ang pagpapaalam sa isang tatlong taong gulang na bata sa "libreng paglipad" ay magiging baliw, ngunit kailangan mo lang siyang bigyan ng pagkakataon na gumawa ng mga desisyon sa iyong sarili. Papayagan nito ang bata na mabuo ang mga katangiang kinakailangan sa buhay, at magagawa mong makayanan ang ilan sa mga negatibong pagpapakita ng krisis ng tatlong taon.
Sinasabi ba ng bata ang "hindi", "Ayoko", "Ayoko" sa lahat? Saka wag mong pilitin! Mag-alok sa kanya ng dalawang pagpipilian: gumuhit gamit ang mga felt-tip pen o lapis, maglakad sa bakuran o sa parke, kumain mula sa isang asul o berdeng plato. Ililigtas mo ang iyong mga nerbiyos, at ang bata ay masisiyahan at siguraduhin na ang kanyang opinyon ay isinasaalang-alang.
Ang bata ay matigas ang ulo, at hindi mo siya makumbinsi sa anumang paraan? Subukang "i-stage" ang mga ganitong sitwasyon sa "ligtas" na mga kondisyon. Halimbawa, kapag hindi ka nagmamadali at maaaring pumili mula sa ilang mga opsyon. Pagkatapos ng lahat, kung ang bata ay namamahala upang ipagtanggol ang kanyang pananaw, nakakakuha siya ng tiwala sa kanyang mga kakayahan, ang kahalagahan ng kanyang sariling opinyon. Ang katigasan ng ulo ay ang simula ng pagbuo ng kalooban, ang pagkamit ng layunin. At nasa iyong kapangyarihan na idirekta ito sa direksyong ito, at huwag gawin itong pinagmumulan ng mga katangian ng karakter na «donkey» para sa buhay.
Ito rin ay nagkakahalaga ng pagbanggit sa "gawin ang kabaligtaran" na pamamaraan na kilala sa ilang mga magulang. Pagod na sa walang katapusang "hindi", "Ayoko" at "ayaw ko", ang ina ay nagsimulang masiglang kumbinsihin ang kanyang sanggol sa kabaligtaran ng kanyang sinusubukang makamit. Halimbawa, «sa anumang pagkakataon ay matulog», «hindi ka dapat matulog», «huwag kumain ng sopas na ito». Sa isang maliit na matigas ang ulo na tatlong taong gulang, ang pamamaraang ito ay madalas na gumagana. Gayunpaman, sulit ba itong gamitin? Kahit na mula sa labas, mukhang napaka-unethical: ang isang bata ay ang parehong tao tulad mo, gayunpaman, gamit ang iyong posisyon, karanasan, kaalaman, nilinlang at manipulahin mo siya. Bilang karagdagan sa usapin ng etika, dito natin maaalala ang isa pang punto: ang krisis ay nagsisilbi sa pag-unlad ng indibidwal, ang pagbuo ng pagkatao. Matututo ba ng bago ang isang bata na patuloy na «dinadaya» sa ganitong paraan? Mapapaunlad ba niya ang mga kinakailangang katangian sa kanyang sarili? Ito ay maaari lamang pagdudahan.
4) Ano ang ating buhay? Isang laro!
Ang pagtaas ng kalayaan ay isa sa mga tampok ng tatlong taong krisis. Nais ng sanggol na gawin ang lahat sa kanyang sarili, ganap na wala sa proporsyon sa kanyang sariling mga pagnanasa at kakayahan. Ang pag-aaral na iugnay ang "Kaya ko" at "Gusto ko" ang gawain ng pag-unlad nito sa malapit na hinaharap. At patuloy siyang mag-eeksperimento dito at sa iba't ibang pagkakataon. At ang mga magulang, sa pamamagitan ng pakikilahok sa gayong mga eksperimento, ay talagang makakatulong sa bata na malampasan ang krisis nang mas mabilis, gawin itong hindi gaanong masakit para sa sanggol mismo at para sa lahat sa paligid niya. Ito ay maaaring gawin sa laro. Ang kanyang mahusay na psychologist at dalubhasa sa pag-unlad ng bata, si Eric Erickson, ang nagkumpara nito sa isang "ligtas na isla" kung saan ang sanggol ay maaaring "mabuo at masubok ang kanyang kalayaan, kalayaan." Ang laro, kasama ang mga espesyal na alituntunin at pamantayan nito na sumasalamin sa mga ugnayang panlipunan, ay nagpapahintulot sa sanggol na subukan ang kanyang lakas sa "mga kondisyon ng greenhouse", makuha ang mga kinakailangang kasanayan at makita ang mga limitasyon ng kanyang mga kakayahan.
Nawala ang krisis
Ang lahat ay mabuti sa katamtaman. Mahusay kung sa paligid ng tatlong taong gulang ay mapapansin mo ang mga palatandaan ng isang nagsisimulang krisis sa iyong sanggol. Ito ay mas mabuti kapag, pagkatapos ng ilang oras, ikaw ay magaan na makilala ang iyong mapagmahal at matulungin na anak, na naging mas mature ng kaunti. Gayunpaman, may mga sitwasyon kung kailan ang "krisis" - kasama ang lahat ng negatibiti, katigasan ng ulo at iba pang mga kaguluhan - ay hindi nais na dumating. Ang mga magulang na hindi kailanman narinig o naisip tungkol sa anumang mga krisis sa pag-unlad ay nagsasaya lamang. Isang walang problemang hindi pabagu-bagong bata — ano ang mas mabuti? Gayunpaman, ang mga ina at ama, na may kamalayan sa kahalagahan ng mga krisis sa pag-unlad, at hindi napapansin ang anumang mga palatandaan ng "edad ng katigasan ng ulo" sa kanilang sanggol na tatlo hanggang tatlo at kalahating taon, ay nagsisimulang mag-alala. Mayroong isang punto ng pananaw na kung ang krisis ay nagpapatuloy nang mabagal, hindi mahahalata, kung gayon ito ay nagpapahiwatig ng pagkaantala sa pag-unlad ng affective at volitional na panig ng personalidad. Samakatuwid, ang mga napaliwanagan na matatanda ay nagsisimulang obserbahan ang sanggol na may mas mataas na atensyon, subukang maghanap ng hindi bababa sa ilang pagpapakita ng krisis "mula sa simula", gumawa ng mga paglalakbay sa mga psychologist at psychotherapist.
Gayunpaman, batay sa mga espesyal na pag-aaral, natagpuan na may mga bata na, sa edad na tatlo, halos hindi nagpapakita ng anumang negatibong pagpapakita. At kung matagpuan sila, mabilis silang pumasa na maaaring hindi sila mapansin ng mga magulang. Ito ay hindi nagkakahalaga ng pag-iisip na ito ay kahit papaano ay negatibong makakaapekto sa pag-unlad ng kaisipan, o ang pagbuo ng isang personalidad. Sa katunayan, sa isang krisis sa pag-unlad, ang pangunahing bagay ay hindi kung paano ito nagpapatuloy, ngunit kung ano ang hahantong sa. Samakatuwid, ang pangunahing gawain ng mga magulang sa ganitong sitwasyon ay upang subaybayan ang paglitaw ng isang bagong pag-uugali sa bata: ang pagbuo ng kalooban, kalayaan, pagmamalaki sa mga nagawa. Ito ay nagkakahalaga ng pakikipag-ugnay sa isang espesyalista lamang kung hindi mo pa rin mahanap ang lahat ng ito sa iyong anak.