Paano matuto ng mga numero sa isang bata sa isang mapaglarong paraan

Ang mga nakakatuwang laro - kapwa may mga laruan at sa pang-araw-araw na buhay - ay makakatulong upang maakit ang bata at matulungan siyang mabilis at madaling mai-assimilate ang bagong impormasyon. Mahalagang tandaan lamang na hindi ito sapat upang turuan ang isang bata na maglista ng mga numero sa pagkakasunud-sunod o kilalanin ang mga ito sa mga larawan, kahit na kinakailangan ang mga kasanayang ito. Ang pangunahing bagay ay upang ipakita na may mga totoong bagay sa likod ng mga numero, at upang mabuo ang kakayahang bilangin silang malaya.

Ang mga laro ay makakatulong din dito. Alin Sa pamamagitan ng psychologist ng bata, eksperto sa LEGO® DUPLO® na si Ekaterina V. Levikova.

Mula sa isang taong gulang, maaari mong simulan ang pag-aaral ng mundo ng mga numero sa iyong sanggol. Upang gawin ito, hindi mo na kailangan ng mga pantulong na materyales, sapat na upang pag-aralan ang mga bahagi ng katawan sa isang mapaglarong paraan: pangalanan ang mga ito, bilangin, master ang kanan at kaliwang panig, at iba pa.

Sa oras na ito natututo ang bata na gamitin ang kanyang mga kamay, paa at daliri, at ang kanilang mga magulang ang maaaring mabilang, halimbawa, habang nagbibihis. Sa paglalagay ng sapatos, maaaring sabihin ng nanay: "Nasaan ang paa mo? - Ayan na siya. Ilan ang paa mo? - Narito ang isa, narito ang pangalawa - dalawang binti. Magsuot tayo ng bota sa kanila: isang boot sa unang binti, ang pangalawa sa pangalawa - isa, dalawa - dalawang bota ".

Siyempre, habang kinakalkula ng mga magulang ang lahat sa kanilang sarili, ngunit sa edad na dalawa, ang sanggol ay magkakaroon din ng interes na bilangin. At ang patuloy na pag-uulit ng mga pangalan ng mga numero ng nanay at tatay ay makakatulong sa iyo na matandaan ang kanilang pagbigkas.

Unti-unti, mabibilang mo ang lahat ng nasa paligid. Kapag natututo ang sanggol na bigkasin ang mga pangalan ng mga numero nang mag-isa, maaari mong bilangin sa kanya ang mga pindutan sa kanya at sa kanyang mga damit, puno at hakbang sa paglalakad, mga kotse na may parehong kulay na nakasalubong mo sa daan, at kahit mga pagbili sa tindahan.

Kapag natututo ang mga bata ng bago, sinisimulan nilang ilapat ito kahit saan, na parang sinusubukang tikman - gusto nila mismo na gamitin ang nakuhang kaalaman, kaya madalas na inuulit ng mga bata ang parehong mga salita nang maraming beses, sa isang hilera. Ang nasabing kasigasigan, siyempre, ay pinakamahusay na ginagamit sa kalamangan at, kapag pinag-aaralan ang account, hilingin na muling isalaysay ang lahat na dumating sa larangan ng pangitain ng bata. Huwag lamang humingi ng labis - hayaan muna ang sanggol na bilangin sa dalawa, pagkatapos ay tatlo, lima, sampu.

Kapag nag-aaral ng mga numero, napakahalaga na malinaw na ipakita sa sanggol na ang bawat isa sa kanila ay nagsasalita tungkol sa dami ng isang bagay. Ang pinakamadaling paraan upang magawa ito ay ang mga numero na iginuhit sa papel at mga bloke ng konstruksyon.

Kaya, unang maaari kang kumuha ng isang piraso ng papel, magsulat ng isang tiyak na numero dito, pagkatapos ay bumuo ng isang toresilya sa tabi nito mula sa napakaraming mga cube, pagkatapos ay gawin ang pareho sa susunod na numero. Sa kahanay, maaari mong isipin, kasama ang sanggol, na, halimbawa, ang bilang dalawang "humihiling" para sa isang bahay na may dalawang cubes, at lima sa lima. Pagkatapos ay maaari mong kumplikado ang proseso, halimbawa, pagdaragdag, bilang karagdagan sa ilang mga numero, sa bawat tower ang kinakailangang bilang ng mga numero ng hayop.

Ang ganitong laro na may isang set ng konstruksyon ay isang mahusay na pagsasanay para sa pinong mga kasanayan sa motor, na nagpapasigla sa pagbuo ng pagsasalita.

Habang naglalaro ng mga tower mula sa hanay ng konstruksiyon, madaling ipaliwanag sa bata ang mga konsepto ng "higit pa" at "mas kaunti", dahil makikita niya na ang isang bahay ay naging mas mataas kaysa sa isa pa.

Kapag komportable ang sanggol sa kung gaano karaming mga bagay ang tumutugma sa bawat numero, maaari mong hilingin sa kanya na itugma ang mga numero sa mga laruan. Iyon ay, kumilos ngayon sa ibang paraan: ilagay sa harap ng sanggol, sabihin, dalawang zebra at dalawang cubes lamang at hilingin sa kanya na kunin ang ninanais na numero sa kard, pagkatapos maglagay ng isang buwaya, maghanap ng isang numero para dito at tanungin kung saan maraming mga bagay at kung saan mas kaunti.

Kapag nagtuturo sa isang sanggol, kahit na naglalaro, mahalagang tiyakin na interesado siya. Kung nagsawa siya, mas mabuting baguhin ang hanapbuhay. Samakatuwid, ang mga magulang ay dapat magkaroon ng iba't ibang at kung minsan ay hindi inaasahang mga gawain para sa bata upang pag-iba-ibahin ang proseso ng pag-aaral ng laro.

Halimbawa, maaari kang dumikit ng mga maliliit at nakakaakit na numero sa apartment sa iba't ibang mga bagay, hanggang sa mga pintuan ng kubeta at likod ng mesa, at hilingin sa bata na magdala doon ng anumang mga bagay sa tamang dami. Gagawin nitong mas madali para sa kanya na matandaan ang hitsura ng mga ito.

Maaari ka ring kumuha ng mga kard na may mga numero para sa isang lakad at sa klinika at gamitin din ang mga ito upang mabilang ang iba't ibang mga bagay - kaya ang oras sa pila ay lilipad ng hindi napapansin.

At isa pang tip: siguraduhin na purihin ang iyong anak kapag tumawag siya o gumawa ng tama ng isang bagay. At huwag pagalitan kung hindi ito ganoon, mas mabuti na banayad na tulungan siya na itama ang sarili. Ang positibong pampalakas, pampatibay na may ngiti at mabait na salita ay laging gumagana nang mas mahusay kaysa sa negatibo at itakda ang bata upang masiyahan sa pagpapatuloy ng mga klase.