Paano igiit ng iyong anak ang kanyang pagkatao

Sa 9 na buwang gulang, natuklasan niya na siya ay isang buong pagkatao, hiwalay sa kanyang ina. Unti-unti, sa paligid ng 1 taong gulang, nagsisimula siyang magkaroon ng kamalayan sa kanyang sobre sa katawan at isaalang-alang ang kanyang sarili bilang isang buo. Kinikilala niya ang kanyang unang pangalan at sinimulan ang komunikasyon sa isa pa.

Kinikilala niya ang sarili sa salamin

Ang yugto ng salamin ay isang mahalagang yugto, na nangyayari sa paligid ng 18 buwan. Nagagawa niyang kilalanin ang kanyang sariling imahe, maaari rin niyang kilalanin ang kanyang sarili sa isang larawan. Ang imahe ay nagbibigay sa bata ng isang visual, panlabas na kumpirmasyon ng kung ano ang nararamdaman niya sa kanyang sarili. Ito ay nagpapahintulot sa kanya na makilala ang kanyang sarili bilang isang buo, isang anyo ng tao. Binibigyan nito ang "ako" ng pampalakas nito.

Itinuturing niya ang iba bilang isang doble ng kanyang sarili

Ito ay makikita sa kanyang mga laro para sa dalawa: "sa iyo, sa akin". "Sinaktan kita, sinaktan mo ako". "Tinatakbuhan kita, sinusundan mo ako." Ang bawat isa ay gumaganap ng parehong papel, sa turn. Ang mga ito ay hindi malinaw na naiiba, ang bawat isa ay kumikilos bilang isang salamin para sa isa't isa.

Binabanggit niya ang kanyang sarili sa ikatlong panauhan

Ang paggamit ng wikang ito ay sumasalamin sa kanyang kawalan ng kakayahang malinaw na makilala ang kanyang sarili mula sa iba: nagsasalita siya tungkol sa kanyang sarili habang nagsasalita siya tungkol sa kanyang ina o sinuman. Ang gawaing ito ng pagkakaiba-iba ay gagawin nang paunti-unti, sa ikatlong taon nito.

Alam niya kung paano tukuyin ang kanyang sarili bilang isang babae o lalaki

Sa humigit-kumulang 2 taon, nalaman niya ang kanyang pagkakakilanlang sekswal. Nagkukumpara siya, mga tanong. Alam niya kung saang kalahati ng sangkatauhan siya kabilang. Mula doon sa pagiging mulat sa kanya bilang isang natatanging nilalang, mayroong isang malaking hakbang.

Nagsisimula siyang magsabi ng "hindi" sa lahat

Sa pagitan ng 2 at 3 taon, ang bata ay nagsimulang sumalungat sa kanyang mga magulang. Ito ay "Tumanggi ako, samakatuwid ako": ang pagsasabi ng "hindi" ay ang kanyang paraan ng pagsasabi ng "ako". Kailangan niyang igiit ang kanyang sariling pag-iral, ang kanyang pagkakakilanlan sa buong pagbuo. Nang walang sistematikong pagsuko, kailangan mong pakinggan ito, para marinig ito. Ang sikat na krisis ng oposisyon na ito ay isang malakas na tanda ng ebolusyon ng kanyang katalinuhan.

Binobomba ka niya ng "mag-isa lang ako!" “

Ang "ako" ay dumarating pagkatapos ng "hindi" at umiiral nang magkatulad. Ang bata ay tumatagal ng isang hakbang pa sa paninindigan, nais niyang palayain ang kanyang sarili mula sa pag-aalaga ng magulang. Kaya nalilito niyang inaangkin ang karapatang pamahalaan ang kanyang sariling pag-iral. Siya ay sabik para sa awtonomiya. Hayaan siyang gumawa ng maliliit na bagay hangga't walang panganib.

Tumanggi siyang hawakan ang kanyang mga laruan

Para sa kanya, ang kanyang mga laruan ay bahagi ng kanyang sarili. Humihingi ka sa kanya na magpahiram, maaari mo ring hilingin sa kanya na tanggalin ang isang braso. Sa pagtanggi, pinoprotektahan niya ang kanyang sarili laban sa anumang panganib ng pagkapira-piraso: ang kanyang kamalayan sa sarili ay marupok pa rin. Kaya't walang katotohanan na pilitin ang isang bata na ipahiram ang kanyang mga laruan. Ito rin ay walang kabuluhan upang pasukin ang kanyang egocentricity: ito ay mas malakas kaysa sa kanya. Matututo siya mamaya ng pagiging hindi makasarili at pagiging bukas-palad.

In-access niya ang "I"

Ito ay nagmamarka ng isang pundamental na punto ng pagbabago sa pagbuo ng kanyang pagkakakilanlan: sa 3 taong gulang, ganap niyang natapos ang kanyang gawain ng pag-iiba ng "ako / iba". Ang kanyang pananaw sa mundo ay bipolar: sa isang panig, "ako", ang sentral na karakter, at sa kabilang panig, lahat ng iba pa, higit pa o hindi gaanong dayuhan, paligid o pagalit, na umiikot sa kanya sa iba't ibang distansya. Ito ay unti-unting mapapadalisay.

Sa 4 na taong gulang: ang pagkakakilanlan ng iyong anak ay nabuo

Siya ay 4 na taong gulang, ang kanyang pananaw sa mundo ay nuanced. Nagsisimula siyang kilalanin ang kanyang sarili at malaman kung ano ang nagpapaiba sa kanya sa ibang mga bata. Nasasabi niya ang mga pagkakaibang ito: “Magaling ba ako sa football? Thomas, mabilis siyang tumakbo. Ito ay sa pamamagitan ng pagkakaiba-iba ng kanyang sarili mula sa iba na siya ay nagbibigay ng kahulugan sa kanyang sarili nang higit at mas tiyak.