Nilalaman
Magtago at maghanap, kalungkutan, gutom o pagtulog, kapag naramdaman niya ang sandali ng pagbubukang-liwayway, ginagawa ng aming anak ang lahat upang maiwasan ang hindi maiiwasang pagkakasunod-sunod ng takdang-aralin sa elementarya. Gusto naming mahanap ang magic recipe para mapadali ang pang-araw-araw na gawain na ito. Nang walang nervous breakdown!
Sa payo ni Bernadette Dullin, tagapayo sa edukasyon at tagapagsanay sa paaralan at pamilya, Nagtatag ng website ng Happyparents, na namamahagi ng mga nakakatuwang paraan ng pag-aaral at may-akda ng "Tulong, may takdang-aralin ang anak ko" (Ed. Hugo New Life).
Posibleng mga sanhi
Bilang karagdagan sa mga paghihirap sa akademiko o isang simpleng katamaran, ang pagtanggi na ito ay maaaring maging pagpapakita ng isang kakulangan sa ginhawa na monopolyo sa kanyang mga iniisip: mga paghihirap sa relasyon sa kanyang guro, sa kanyang mga kaklase, mga problema sa pamilya … Bukod pa rito, “ang ilang mga bata ay nahihirapang bumalik sa isang naka-upo na posisyon, pagkatapos ng isang araw na ginugol sa parehong postura, "itinuro ni Bernadette Dullin, tagapayo sa edukasyon at tagapagturo ng paaralan at pamilya. Sa wakas, may sariling karanasan sa paaralan na muling lumalabas! "Kung ang magulang ay may masamang memorya tungkol dito, ang kanyang mga pagkabalisa ay muling na-activate, siya ay nagagalit sa takot na hindi siya umabot sa gawain, ang bata ay nararamdaman ito at mas nagniningning. “
Nakikipagpayapaan kami sa takdang-aralin
Nagtatag kami ng isang diyalogo sa aming anak upang matukoy ang mga pinagmumulan ng pagtanggi na ito at makapagbigay ng reaksyon kung ipagtatapat niya sa amin na ang isang kaibigan ay patuloy na iniinis siya o madalas siyang pinapagalitan ng guro. Hindi ba siya mahilig sa takdang-aralin? Eksakto: ang hindi pag-zapping sa mga ito ay ang pinakamahusay na paraan upang gumugol ng kaunting oras sa mga ito nang walang masyadong maraming trabaho na gagawin pagkatapos. "Ang pagtatatag ng isang ritwal ay mahalaga din upang siya ay kumuha ng reflex upang gawin ang mga ito sa parehong paraan tulad ng pagsisipilyo ng kanyang mga ngipin", tinukoy ng coach. Lahat sa isang kalmadong setting, na may magagamit na kagamitan, upang makatipid ng oras at focus.
Naglalaro ba tayo bago o pagkatapos ng takdang-aralin? Ang pakikisali sa isang kaaya-ayang aktibidad kasama ang bata, sa sandaling tapos na ang kanyang trabaho, ay nakakaganyak. Lalo na kung ang ating paslit ay operational upang harapin ito pagbalik mula sa paaralan. Sa kabaligtaran, hindi kami nag-aatubiling magsimula sa laro, kung sa palagay namin ay kailangan niyang lumikas ng kaunti bago bumaba sa trabaho!
Sa kaso ng mga kahirapan sa panahon ng ehersisyo ...
Nahihirapan ba siya sa isang ehersisyo? Alinman sa magagawa namin upang lapitan ang gawaing ito habang nananatiling zen, o kung maaari naming italaga sa ibang magulang, dahil "kung sila ay isang mapagkukunan ng inis o isang kinatatakutan na sandali para sa nasa hustong gulang, ang takdang-aralin ay nagiging gayon, sa proseso. , para sa bata ”, pinag-aaralan ni Bernadette Dullin. Kaya, ang kanyang payo na i-play down ang araling-bahay: sinusubukan naming gawin itong mas masaya at kongkreto. Kailangan ba niyang matutong magbilang? Naglalaro kami sa merchant gamit ang totoong barya. Vocabulary na dapat isaulo? Ginagawa naming bumuo siya ng mga salita gamit ang mga magnetic na letra sa refrigerator. Magtatrabaho siya habang nagsasaya nang walang takot na magkamali, dahil, magandang balita, walang bata ang may phobia sa paglalaro. At "mas natatandaan namin ang aming nararanasan", tinukoy ang eksperto.