Ang paglalaro ng nag-iisa ay kasinghalaga sa isang bata tulad ng pagkakaroon ng kasiyahan kasama ang kanyang mga magulang o iba pang mga kaibigan. Natutunan niyang maging malaya, pinasisigla niya ang kanyang pagkamalikhain at imahinasyon at nadiskubre ang kalayaan na magpasya ng mga bagay para sa kanyang sarili: kung paano laruin, kung ano at gaano katagal. Ngunit ang ilan sa kanila nahihirapan maglaro nang mag-isa. Upang matulungan sila, magsimula tayo sa pamamagitan ng paglalaro.

Ang paglalaro nang mag-isa ay hindi kinakailangang natural para sa ilang mga bata. Kung ang ilan ay maaaring gumugol ng oras nang nag-iisa sa kanilang mga silid, ang iba ay nababagot at nag-ikot sa bahay. Gayunpaman, ang inip ay hindi kinakailangang isang masamang bagay. Pinapayagan nitong matuto ang bata na maglaro nang walang kasosyo at mapaunlad ang kanyang awtonomiya. Mahusay na tool upang pilitin silang makinig sa kanilang sarili at gamitin ang kanilang pagkamalikhain.

Upang mapunan ang kanyang pag-iisa, ang bata ay bumuo ng kanyang sariling haka-haka na mundo at tumatawag sa kanyang personal na mapagkukunan. Gumugugol siya ng oras upang matuklasan ang kanyang kapaligiran at managinip, dalawang pangunahing yugto sa kanyang pag-aaral.

Kung nahihirapan ang iyong anak sa paglalaro nang wala ka o mga kalaro, huwag silang pagalitan o ipadala sa kanilang silid-tulugan. Magsimula sa pamamagitan ng pagsama sa kanya sa pamamagitan ng pagse-set up ng mga aktibidad sa parehong silid mo. Sa pamamagitan ng pagkomento sa kanyang mga aksyon, madarama niya na naiintindihan at hinihikayat na ipagpatuloy ang kanyang laro.

Maaari ka ring lumahok sa mga aktibidad nito. Paradoxically, ito ay sa pamamagitan ng paglalaro kasama niya na tuturuan mo siyang gawin ito mag-isa pagkatapos. Kaya simulan ang laro sa kanya, tulungan siya at hikayatin siya, pagkatapos ay maglakad palayo habang nananatili sa parehong silid. Makakausap mo siya pagkatapos at makapagkomento sa kanyang mga aksyon sa isang positibong paraan upang makakuha siya ng kumpiyansa sa sarili: "Ang iyong pagguhit ay napakahusay, magugustuhan ito ng tatay!" "O" napakaganda ng iyong konstruksyon, ang nawawala lang ay ang bubong at magagawa ka ", at iba pa.

Panghuli, huwag mag-atubiling imungkahi na gumawa siya ng isang aktibidad para sa isang miyembro ng pamilya. Pagguhit, pagpipinta, DIY, lahat ay mabuti upang magustuhan niya na mangyaring isang mahal. Ang kanyang pagganyak ay magiging higit na malaki at ang kanyang kumpiyansa sa sarili ay lalakas.

Upang matulungan siyang malaman ang laro at mas partikular ang katotohanan ng paglalaro nang mag-isa, mahalagang hikayatin ang kanyang mga pagkukusa at lumikha ng kanais-nais na mga sandali. Halimbawa, maaari kang magplano ng mga "walang bayad" na oras sa isang araw. Sa pamamagitan ng hindi labis na pag-load ng kanyang iskedyul sa isang buong maraming mga aktibidad (isport, musika, mga aralin sa wika, atbp.), At sa pamamagitan ng pag-aalok sa kanya ng ilang sandali ng kalayaan, nabuo ng bata ang kanyang pagiging kusang-loob at natututong maglaro nang nag-iisa.

Gayundin, kung siya ay naiinip, huwag magmadali upang sakupin siya. Hayaan siyang gumawa ng mga pagkukusa at lumikha ng isang laro na masaya at katulad sa kanya. Hikayatin siya o alukin siya ng maraming mga kahalili at hayaan siyang pumili ng isa na higit na nakikipag-usap sa kanya.

Kung tila nawala siya at walang ideya kung ano ang dapat laruin, idirekta siya sa mga aktibidad at laruan na mayroon siya. Sa pamamagitan ng pagtatanong sa kanya ng mga bukas na katanungan at pagbuo ng kanyang interes, magiging mas tiwala siya at interesado sa kanyang sariling mga gawain. Sa pagtatanong sa kanya ng "ano ang paborito mong laruan?" Ah oo, ipakita mo sa akin noon. », Ang bata ay matutuksong kunin ito, at sa isang kamay, upang laruin ito.

Panghuli, upang itaguyod ang paglalaro, mas mahusay na limitahan ang bilang ng mga laruan. Ang isa pang punto na maaaring mukhang magkasalungat, ngunit para sa solo na laro upang gumana at tumagal ng higit sa ilang minuto, mas mahusay na huwag dagdagan ang iba't ibang mga object. Kadalasan, sapat na para sa bata na magbigay sa kanyang sarili ng dalawa o tatlong mga laruan upang mag-imbento ng isang kuwento at bumuo ng isang buong laro sa paligid niya. Napapaligiran siya ng maraming mga bagay, ang kanyang pansin ay hindi mananatiling maayos at ang kanyang pakiramdam ng inip ay umusbong muli sa hindi oras. Gayundin, tandaan na itabi at ipakita at dalhin ang lahat ng kanyang mga laruan, upang hikayatin siyang tulungan ang kanyang sarili at lumikha ng kanyang maliit na haka-haka na uniberso.

Ang pangangarap at pagkabagot ay isang malaking bahagi ng pag-unlad ng iyong anak, kaya huwag subukang gawing abala sila at punan ang kanilang iskedyul. Upang matulungan siyang maglaro nang mag-isa at hikayatin ang kanyang pagkamalikhain, bigyan siya ng kalayaan araw-araw.