Nilalaman
Tank, eroplano, helicopter … Gustong laruin ng anak ko ang sundalo gamit ang kanyang mga laruan sa digmaan
Sa pagitan ng 2 at 3 taon, pagkatapos ng yugto ng pagsalungat, natupad sa pamamagitan ng "hindi!" »Paulit-ulit, ang bata nagsimulang magpakita ng interes sa mga sandata at mga laruan ng digmaan. Hanggang noon ay walang kapangyarihan bago ang nasa hustong gulang na itinuturing niyang isang higanteng pinagkalooban ng kapangyarihan ng buhay at kamatayan, sa wakas ay nangahas siyang igiit ang kanyang sarili, nararamdaman niyang makapangyarihan siya. At ang mga larong mandirigma ay sumisimbolo sa pag-agaw ng kapangyarihan, pangunahin sa mga maliliit na lalaki. Ang isa pang madalas na dahilan: ang mga regalo sa mga bata ay madalas na "kasarian": ang mga pistola o mga espada ay mas madaling ihandog sa isang batang lalaki kaysa sa isang babae. Kaya't ang kanyang pagkahumaling sa mga laro na sa tingin niya ay katulad ng kanyang genre ...
Sa pamamagitan ng mga larong ito, ipinapahayag ng batang lalaki ang kanyang mga impulses ng natural na pagsalakay. Natutuklasan niya ang kapangyarihang manakit, ngunit protektahan din. Ito rin ang panahon kung kailan niya natuklasan ang kanya pagiging kasapi ng kasarian : ranggo siya sa mga lalaki dahil may ari siya. Bilang mga simbolikong representasyon ng phallus, ang mga saber at mga pistola ay nagpapahintulot sa maliit na batang lalaki na magdagdag sa bahagi ng pagkalalaki. At upang maging isang taong nagpoprotekta sa kanyang ina.
Ang iyong tungkulin: tulungan ang iyong anak na makilala ang pagitan ng mga haka-haka na sandali ng paglalaro at mga sitwasyon sa totoong buhay. Mas mainam, lalo na, na pagbawalan silang mag-target ng mga mahahalagang lugar (ulo, bust) tulad ng gagawin ng isang "tunay na kontrabida": sa laro, kung naglalayon ka sa isang tao, ito ay nasa ibabang binti lamang.
Huwag ipagbawal ang mga laruan at military figure sa iyong anak
Kung ilalabas ng batang lalaki ang kanyang pagiging agresibo sa pamamagitan ng kanyang mga laruang pangdigma, hindi siya gaanong hilig na gamitin ang kanyang mga kamao sa palaruan. Bukod sa, kung ito ay hindi nai-channel sa laro, ang agresibong ugali nito ay mas matagal, sa isang nakatagong paraan: habang siya ay lumalaki, maaari niyang panatilihin ang isang tiyak na kalupitan sa pinakamahina, sa halip na ipagtanggol at protektahan sila. Kaya minsan mahirap pagbawalan ang iyong anak na maglaro ng mga laruang pangdigma ... Kung ipinagbabawal siyang ipahayag ito, maaari rin ang bata ganap na sugpuin ang kanyang pagiging agresibo. Nanganganib siyang maging passive. Sa kolektibidad, hindi siya magtatagumpay sa pagtatanggol sa kanyang sarili at gagampanan ang papel ng scapegoat. Ang kanyang mga agresibong impulses ay may isa pang function: ito ay salamat sa kanila na ang bata ay tumatagal ng mga hamon, pumapasok sa kumpetisyon sa iba at, mamaya, ay pumasa sa mga kumpetisyon, makakuha ng mga tagumpay. Kung ang mga ito ay namumutla nang maaga, ang bata ay lumaking natatakot sa mga pagsusuri, sa mga pagkakataong makipagkumpitensya sa iba. Hindi siya magkakaroon ng sapat na tiwala sa sarili upang kunin ang lugar na nararapat sa kanya.
Ang iyong tungkulin: huwag tanggihan ang mga larong nagtatampok ng karahasan dahil natatakot ka na ang isang marahas at dominanteng ugali ay umunlad sa kanya. Dahil ito ay sa pamamagitan ng pagtanggi na makita siyang i-channel ang kanyang pagiging agresibo sa pamamagitan ng paglalaro na ang isa ay nanganganib na hindi balansehin ang kanyang pagkatao.
Tulungan ang kanyang anak na malampasan ang kanyang pagkahumaling sa mga laro na may mga sandata ng digmaan
May pinapatamaan ba siya? Sa 3, ang kanyang paraan ng paglalaro ng digmaan ay simplistic. Ngunit sa pagitan ng 4 at 6 na taong gulang, ang kanyang mga laro, mas scripted, isama ang mahigpit na mga patakaran. Pagkatapos ay mauunawaan niya, sa tulong mo, na ang walang bayad na karahasan ay walang kahulugan at ang paggamit ng dahas ay interes lamang upang ipagtanggol ang isang makatarungang layunin, bilang paggalang sa mga batas.
Gusto ba niyang harapin ang kanyang mga kasama? Mayroong iba pang mga lupain kaysa sa pisikal na karahasan. Sa pamamagitan ng mga board game o simpleng bugtong, maipapakita ng maliit na bata na siya ang kampeon sa mga tuntunin ng bilis ng reaksyon, katalinuhan, tuso o pagkamapagpatawa. Nasa iyo na ipaunawa sa kanya na mayroong dose-dosenang mga paraan upang maging pinakamalakas. Lumalabas lang siya ng armado? Ipakita sa kanya na may iba pang mga paraan upang makakuha ng paggalang. Ngayon na ang oras upang ituro sa kanya araw-araw na kapag hindi ka sumasang-ayon, lutasin mo ang iyong mga alitan sa pamamagitan ng pakikipag-usap. At na hindi naman ang pinakamalakas na pisikal ang mananalo.
Ang iyong tungkulin: sa pangkalahatan, subukang unawain ang dahilan ng kanyang pag-uugali at pagkahumaling. I-comment sila sa kanya. Bigyan sila ng kahulugan (hindi masakit ang kaunting “moralidad”) at kung maaari, mag-alok ng mas kaunting marahas, mas positibong mga alternatibo.