Berkowitz L. Pagbuo ng hilig sa karahasan

Ang impluwensya ng pamilya at mga kapantay sa pagbuo ng pagiging agresibo

Sa kabanata 5, ipinakita na ang ilang tao ay may patuloy na hilig sa karahasan. Gumamit man sila ng agresyon upang makamit ang kanilang mga layunin, iyon ay, instrumental, o simpleng sumabog sa matinding galit, ang mga taong iyon ang may pananagutan sa malaking bahagi ng karahasan sa ating lipunan. Bukod dito, marami sa kanila ang nagpapakita ng kanilang pagiging agresibo sa iba't ibang uri ng mga sitwasyon at sa loob ng maraming taon. Paano sila nagiging agresibo? Tingnan ang →

Mga karanasan sa pagkabata

Para sa ilang mga tao, ang maagang karanasan sa pagpapalaki ng pamilya ay higit na tumutukoy sa kanilang mga landas sa buhay sa hinaharap at maaari pa ngang makabuluhang makaapekto sa kanilang mga pagkakataon na maging mga delingkuwente. Sa batayan ng kanyang data at mga resulta ng ilang iba pang mga pag-aaral na isinagawa sa ilang mga bansa, napagpasyahan ni McCord na ang pagiging magulang ay madalas na may "pangmatagalang epekto" sa pagbuo ng mga antisocial tendencies. Tingnan ang →

Direktang impluwensya sa pagbuo ng pagiging agresibo

Ang ilan sa mga marahas ay patuloy na nagiging agresibo sa loob ng maraming taon dahil sila ay nagantimpalaan para sa kanilang agresibong pag-uugali. Madalas nilang inaatake ang ibang mga tao (sa katunayan, sila ay «nagsanay» dito), at ito ay lumabas na ang agresibong pag-uugali sa bawat oras na nagdudulot sa kanila ng ilang mga benepisyo, ay nagbabayad. Tingnan ang →

Hindi kanais-nais na mga kondisyon na nilikha ng mga magulang

Kung ang mga hindi kasiya-siyang damdamin ay nagdudulot ng pagnanasa sa pagsalakay, kung gayon ang mga bata na madalas na nalantad sa mga negatibong impluwensya ay unti-unting nagkakaroon ng malakas na binibigkas na mga hilig sa agresibong pag-uugali sa pamamagitan ng pagbibinata at sa paglaon sa kurso ng paglaki. Ang ganitong mga tao ay maaaring maging emosyonal na reaktibong mga aggressor. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng madalas na pagsiklab ng galit, sila ay humahampas sa galit sa mga nanggagalit sa kanila. Tingnan ang →

Gaano kabisa ang paggamit ng parusa sa pagdidisiplina sa mga bata?

Dapat bang pisikal na parusahan ng mga magulang ang kanilang mga anak, kahit na ang mga tin-edyer ay malinaw at mapanlinlang na sumusuway sa kanilang mga kahilingan? Ang mga opinyon ng mga espesyalista na nakikitungo sa mga problema sa pag-unlad at edukasyon ng mga bata ay naiiba sa isyung ito. Tingnan ang →

Pagpapaliwanag ng Parusa

Ang mga sikologo na tumutuligsa sa paggamit ng parusa sa pagpapalaki ng bata ay hindi tutol sa pagtatakda ng mahigpit na pamantayan ng pag-uugali. Karaniwan nilang sinasabi na ang mga magulang mayroon tiyakin kung bakit ang mga bata, para sa kanilang sariling kapakinabangan, ay kinakailangang sundin ang mga patakarang ito. Bukod dito, kung nilalabag ang mga patakaran, dapat tiyakin ng mga matatanda na naiintindihan ng mga bata na mali ang kanilang ginawa. Tingnan ang →

Integrasyon: Isang Pagsusuri ng Social Learning ni Patterson

Nagsisimula ang pagsusuri ni Patterson sa medyo mabigat na palagay: maraming bata ang natututo sa karamihan ng kanilang agresibong pag-uugali mula sa mga pakikipag-ugnayan sa ibang miyembro ng kanilang pamilya. Kinikilala ni Patterson na ang pag-unlad ng isang bata ay naiimpluwensyahan hindi lamang ng mga nakababahalang sitwasyon na nakakaapekto sa pamilya, tulad ng kawalan ng trabaho o mga salungatan sa pagitan ng mag-asawa, kundi pati na rin ng iba pang mga kadahilanan. Tingnan ang →

Mga hindi direktang impluwensya

Ang pagbuo ng personalidad ng isang teenager ay maaari ding maimpluwensyahan ng mga hindi direktang impluwensya na hindi nagpapahiwatig ng espesyal na intensyon ng sinuman. Ang ilang mga kadahilanan, kabilang ang mga kultural na pamantayan, kahirapan, at iba pang mga sitwasyon na stressors, ay maaaring hindi direktang makaimpluwensya sa patterning ng agresibong pag-uugali; Nililimitahan ko ang aking sarili dito sa dalawang hindi direktang impluwensya: hindi pagkakasundo sa pagitan ng mga magulang at ang pagkakaroon ng mga antisocial pattern. Tingnan ang →

Impluwensiya sa pagmomodelo

Ang pag-unlad ng mga agresibong tendensya sa mga bata ay maaari ding maimpluwensyahan ng mga pattern ng pag-uugali na ipinakita ng ibang mga tao, hindi alintana kung gusto ng ibang mga ito na tularan sila ng mga bata. Tinutukoy ng mga psychologist ang hindi pangkaraniwang bagay na ito bilang pagmomodelo, pagtukoy dito bilang impluwensyang ibinibigay ng pagmamasid sa kung paano gumaganap ang ibang tao ng ilang mga aksyon, at ang kasunod na panggagaya ng nagmamasid sa pag-uugali ng ibang tao na ito. Tingnan ang →

Buod

Ang pangkalahatang pagpapalagay na ang mga ugat ng patuloy na antisosyal na pag-uugali sa marami (ngunit marahil hindi lahat) na mga kaso ay maaaring masubaybayan pabalik sa mga impluwensya ng pagkabata ay nakatanggap ng malaking suportang empirikal. Tingnan ang →

Bahagi 3. Karahasan sa lipunan

Kabanata 7. Karahasan sa media

Karahasan sa mga screen at naka-print na pahina: agarang epekto. Mga krimen sa imitasyon: ang pagkahawa ng karahasan. Mga eksperimental na pag-aaral ng panandaliang epekto ng mga marahas na eksena sa mass media. Karahasan sa media: pangmatagalang epekto na may paulit-ulit na pagkakalantad. Pagbuo ng mga ideya tungkol sa lipunan sa mga bata. Pagkuha ng mga agresibong tendensya. Unawain ang «Bakit?»: ang pagbuo ng mga sitwasyong panlipunan. Tingnan ang →