Mga paaralang bilingguwal

Mga paaralang bilingguwal: ang kanilang mga partikularidad

Ang pangalang ito ay sumasaklaw sa magkakaibang mga katotohanan, maging sa mga tuntunin ng timetable o mga pamamaraan. Gayunpaman, maaari nating makilala ang dalawang uri ng mga establisemento. Sa isang banda, ang mga bilingual na paaralan sa mahigpit na kahulugan: ang dalawang wika ay ginagamit sa pantay na batayan. Ito ang formula na inaalok ng ilang pampublikong paaralan sa Alsace at Moselle. Sa kabilang banda, ang mga pribadong istruktura ay nag-oorganisa ng mga aktibidad sa isang wikang banyaga, sa loob ng anim na oras bawat linggo.

Mula sa anong edad natin sila maiparehistro?

Karamihan sa mga paaralang ito ay bukas mula sa maagang bahagi ng kindergarten. Mas mainam na magsimula nang maaga: bago ang 6 na taong gulang, ang wika ng bata ay nasa ganap na pag-unlad. Ang pagsisimula ay nasa anyo ng isang linguistic bath: bilang bahagi ng masasayang aktibidad, ang bata ay kinakausap sa ibang wika. Sa pamamagitan ng pagguhit o pagkukunwari, natutuklasan niya ang iba pang paraan ng pagtatalaga ng mga bagay. Isang senaryo na nagbibigay-diin sa pagiging kapaki-pakinabang ng mga bagong salita, nang hindi sinisira ang programa ng araw.

Gaano kabilis ito uunlad?

Ang tagal ng pang-araw-araw na pagkakalantad ay mahalaga, ngunit ang pagiging epektibo ng pagtuturo ay nakasalalay din sa isang follow-up sa loob ng ilang taon. Kung ang bata ay sumasali lamang sa anim na oras ng mga workshop kada linggo, bilangin ang isang buong pag-aaral hanggang sa bac upang siya ay maging bilingual. Mas regular ang pagtuturo? Sa kasong ito, ito ay uunlad nang mas mabilis. Ngunit huwag asahan ang mga agarang resulta ng pareho: ito ay tumatagal ng hindi bababa sa dalawang taon para sa kanya upang ibabad ang bokabularyo at isang bagong gramatika.

Ano ang papel na ginagampanan ng mga magulang sa pag-aaral na ito?

Ang ilang mga bata ay gumugugol ng ilang taon sa isang bilingual na kurso nang hindi nagiging ganoon: hindi sila sumasagot sa mga tanong, o nakikipag-usap sa Pranses sa kanilang mga kaklase. Sa katunayan, ang tagal ng pagsisimula ay hindi lamang ang garantiya ng isang epektibong pag-aaral: ang affective na dimensyon ay namamagitan din. Upang ang bata ay sumunod sa bagong sistemang ito, mahalagang madama niya sa kanyang mga magulang ang interes sa ibang mga wika. Ito ay ganap na hindi isang katanungan ng pakikipag-usap sa kanya sa Ingles kung ang isa ay hindi bilingual sa iyong sarili: ang bata ay nararamdaman na hindi mo kusang ipahayag ang iyong sarili. Ngunit maipapakita mo ang iyong pagiging bukas sa pamamagitan ng panonood ng mga pelikula sa wikang banyaga ...

Hindi ba nanganganib ang bata na paghaluin ang dalawang wika?

Ang ilang mga magulang ay nangangamba na ang kanilang anak ay hindi makakapag-master ng Pranses pagkatapos. Mali: kung positibo ang pakikipag-ugnayan sa guro, walang dahilan para sa kalituhan. Habang mas natututo ang bata, mas magkakaroon siya ng pananaw sa kanyang sariling wika. Pinutol niya ang mga salita, nauunawaan na ang isang ideya ay maaaring ipahayag na may iba't ibang mga nuances. Marahil ay hindi na siya magiging bilingual pagkatapos ng ilang taon ng bilingual na edukasyon. Ngunit hindi iyon makakasama sa kanyang sariling wika. Medyo kabaligtaran.

Sa anong pamantayan mo dapat piliin ang iyong paaralan?

Alamin ang tungkol sa proyekto ng paaralan at ang pagsasanay ng mga guro: ito ba ang kanilang sariling wika? Itinuturo ba ang pangalawang wika sa pamamagitan ng paglalaro?

Alamin ang tungkol sa programa: ang pag-aaral ay hindi dapat pang-akademiko, o dapat itong gawing cartoon session.

Isa pang tanong: ang konteksto ng pamilya. Kung nagsasalita na siya ng parehong mga wika sa bahay, ang isang oras ng pagawaan bawat araw ay hindi na magtuturo sa kanya. Kailangan ba talaga?

Panghuli, tandaan na karamihan sa mga paaralang ito ay pribado, kaya ang presyo ay medyo mataas.