Ang Dortortograpiya ay isang kapansanan sa pag-aaral. Tulad ng ibang mga karamdaman sa DYS, ang speech therapy ang pangunahing paggamot upang matulungan ang bata na may disorthography.

Depinisyon

Ang Dortortograpiya ay isang pangmatagalang kapansanan sa pag-aaral na nailalarawan sa pamamagitan ng isang makabuluhan at pangmatagalang kakulangan ng paglagom ng mga patakaran sa spelling. 

Ito ay madalas na nauugnay sa dislexia ngunit maaari ring umiiral sa paghihiwalay. Sama-sama, ang dyslexia at dysorthography ay bumubuo ng tukoy na karamdaman sa pagkuha ng nakasulat na wika, na tinatawag na dyslexia-dysorthography. 

Sanhi 

Ang disorthography ay madalas na bunga ng isang kapansanan sa pag-aaral (halimbawa ng dislexia). Tulad ng dyslexia, ang karamdaman na ito ay neurological at namamana na pinagmulan. Ang mga batang may dysorthography ay mayroong mga depisit na nagbibigay-malay. Ang una ay phonological: ang mga batang may disorthography ay magkakaroon ng mas mababang kasanayang phonological at linguistic kaysa sa ibang mga bata. Ang pangalawa ay ang isang visuotemporal Dysfunction: ang mga batang may disorthography ay nahihirapan sa pag-alam ng mga paggalaw at mabilis na impormasyon, mga kaguluhan sa paningin ng mga kaibahan, jerks at pag-aayos ng mata na anarkiko. 

Tanda 

Ginagawa ng isang pagsusuri sa speech therapy na posible na gawin ang diagnosis ng dysorthography. Kasama rito ang isang pagsubok sa kamalayan ng ponolohiya at isang pagsubok na visuo-attentional. Ginagawa ng pagtatasa na ito na posible na gawing diagnosis ang dis disorder ngunit upang masuri din ang tindi nito. Ang isang pagsusuri sa neuropsychological ay maaari ding isagawa upang mas mahusay na matukoy ang mga paghihirap ng bata at upang mai-set up ang pinakaangkop na paggamot. 

Ang mga taong nag-aalala 

Humigit-kumulang 5 hanggang 8% ng mga bata ang mayroong mga karamdaman sa DYS: dislexia, dyspraxia, dysorthography, dyscalculia, atbp. Ang mga partikular na kapansanan sa pag-aaral na basahin at baybayin (dyslexia-disorthography) ay kumakatawan sa higit sa 80% ng mga kapansanan sa pag-aaral. 

Panganib kadahilanan

Ang Dortorthography ay may parehong mga kadahilanan sa peligro tulad ng iba pang mga karamdaman sa DYS. Ang kapansanan sa pag-aaral na ito ay pinapaboran ng mga medikal na kadahilanan (prematurity, neonatal paghihirap), sikolohikal o nakakaapekto na mga kadahilanan (kakulangan ng pagganyak), mga kadahilanan ng genetiko (sa pinagmulan ng isang pagbabago ng cerebral system na responsable para sa paglagom ng nakasulat na wika), mga kadahilanan ng hormonal at mga kadahilanan sa kapaligiran (hindi kapanganakan na kapaligiran).

Ang Dortortograpiya ay ipinakita ng maraming mga palatandaan na maaaring mapangkat sa maraming mga kategorya. Ang mga pangunahing palatandaan ay mabagal, irregular, clumsy pagsulat. 

Mga kahirapan sa pagbabago ng ponema at grapheme

Ang batang dysorthographic ay nahihirapang maiugnay ang isang grapheme na may tunog. Ito ay ipinakita sa pamamagitan ng pagkalito sa pagitan ng malalapit na tunog, isang pagbabaligtad ng mga titik, isang kahalili ng isang salita ng isang kalapit na salita, mga pagkakamali sa pagkopya ng mga salita. 

Mga karamdaman sa kontrol ng semantiko

Ang pagkabigo ng semantiko ay nagreresulta sa isang kawalan ng kakayahan na kabisaduhin ang mga salita at ang kanilang paggamit. Nagreresulta ito sa mga error sa homophone (bulate, berde…) at mga error sa paggupit (hindi nakagayon para sa isang suit halimbawa ...)

Mga karamdaman sa morphosyntactic 

Ang mga batang may disorthography ay nakalilito sa mga kategorya ng gramatika at nahihirapan sa paggamit ng mga marka ng syntactic (kasarian, numero, panlapi, panghalip, atbp.)

Isang depisit sa paglagom at pagkuha ng mga alituntunin sa pagbaybay 

Ang bata na may spelling ay nahihirapan tandaan ang spelling ng pamilyar at madalas na mga salita.

Pangunahin ang paggamot batay sa speech therapy, matagal at balak na balak. Hindi ito gumagaling ngunit nakakatulong ito sa bata na mabayaran ang kanyang mga kakulangan.

Ang rehabilitasyon ng pagsasalita ng therapy ay maaaring maiugnay sa rehabilitasyon sa grapotherapist at psychomotor therapist.

Hindi maiiwasan ang disorthography. Sa kabilang banda, kung mas maaga ito ay napansin at ginagamot nang maaga, mas malaki ang mga benepisyo. 

Ang mga palatandaan ng dyslexia-dysorthography ay maaaring napansin mula sa kindergarten: mga paulit-ulit na karamdaman sa pagsasalita ng wika, mga paghihirap sa mabuting pagsusuri, paghawak, paghuhusga sa pag-utos, mga karamdaman ng psychomotor, atensyon na karamdaman at / o memorya.