Ang pagpapalaki ng isang bata mula 0 hanggang 2 taon

Nag-aplay ang kanyang ina ng timeout: gamit ang mga salita "Ito ay napakasakit!" nilagay niya ito sa play mat. At tumalikod siya ng isang minuto o dalawa, hindi pinapansin ang umiiyak na si Christophe. Sa pagtatapos ng oras na ito, kinuha niya ito at sinabi: "Susubukan naming muli, ngunit mag-ingat sa iyong mga ngipin!" Ngayon ay maingat na umiinom si Christophe.

Kung siya ay kagat muli, agad siyang ilalagay muli ni nanay sa banig at iiwan siyang walang bantay, at maghintay ng 1-2 minuto upang muling ikabit sa suso.

Isa pang halimbawa:

• Ang kwento ni Paul, 8 months old, alam mo na sa unang kabanata. Siya ay palaging labis na hindi nasisiyahan, umiiyak ng ilang oras sa isang araw, sa kabila ng katotohanan na ang kanyang ina ay patuloy na nag-aaliw sa kanya ng mga bagong atraksyon na nakatulong lamang sa maikling panahon.

Mabilis akong sumang-ayon sa aking mga magulang na kailangan ni Paul na matuto ng isang bagong panuntunan: “Kailangan kong libangin ang sarili ko sa parehong oras araw-araw. Si Nanay ang gumagawa ng sarili niyang bagay sa oras na ito. Paano niya ito natutunan? Wala pa siyang isang taong gulang. Hindi mo lang siya madadala sa isang silid at sabihing: "Ngayon maglaro ng mag-isa."

Pagkatapos ng almusal, bilang isang patakaran, siya ay nasa pinakamagandang kalagayan. Kaya nagpasya si Nanay na piliin ang oras na ito upang linisin ang kusina. Matapos ilagay si Paul sa sahig at bigyan siya ng ilang kagamitan sa kusina, umupo siya at tumingin sa kanya at sinabi: "Ngayon kailangan kong maglinis ng kusina". Sa susunod na 10 minuto, ginawa niya ang kanyang takdang-aralin. Si Paul, bagama't malapit siya, ay hindi naging sentro ng atensyon.

Gaya ng inaasahan, ilang minuto ang lumipas ang mga kagamitan sa kusina ay itinapon sa sulok, at si Paul, humihikbi, ay sumabit sa mga binti ng kanyang ina at hiniling na hawakan siya. Nasanay na siya na lahat ng kanyang mga hinahangad ay natupad kaagad. At pagkatapos ay may nangyari na hindi niya inaasahan. Kinuha siya ni Nanay at muli siyang inilapag sa sahig na may mga salitang: "Kailangan kong linisin ang kusina". Si Paul, siyempre, ay nagalit. Pinalakas niya ang lakas ng sigaw at gumapang sa paa ng kanyang ina. Inulit ni Nanay ang parehong bagay: kinuha niya siya at muli siyang inilapag nang kaunti sa sahig kasama ang mga salita: “Kailangan kong maglinis ng kusina, baby. Pagkatapos nito, lalaruin ulit kita» (sirang plaka).

Naulit ang lahat ng ito.

Sa susunod na pagkakataon, gaya ng napagkasunduan, lumayo siya nang kaunti. Inilagay niya si Paul sa arena, nakatayo sa paningin. Ipinagpatuloy ni Nanay ang paglilinis, sa kabila ng katotohanan na ang kanyang mga hiyawan ay nababaliw sa kanya. Bawat 2-3 minuto lumingon siya sa kanya at sinabing: "Kailangan ko munang linisin ang kusina, pagkatapos ay maaari na akong makipaglaro sa iyo muli." After 10 minutes, napunta na naman kay Paul ang lahat ng atensyon niya. Siya ay natutuwa at ipinagmamalaki na siya ay nagtiis, bagama't kakaunti ang naging resulta ng paglilinis.

Ganun din ang ginawa niya sa mga sumunod na araw. Sa bawat oras, nagplano siya nang maaga kung ano ang kanyang gagawin - maglinis, magbasa ng pahayagan o kumain ng almusal hanggang sa katapusan, unti-unting dinadala ang oras sa 30 minuto. Sa ikatlong araw, hindi na umiyak si Paul. Umupo siya sa arena at naglaro. Pagkatapos ay hindi niya nakita ang pangangailangan para sa isang playpen, maliban kung ang bata ay nakabitin dito upang imposibleng makagalaw. Si Paul ay unti-unting nasanay sa katotohanan na sa oras na ito ay hindi siya ang sentro ng atensyon at walang makakamit sa pamamagitan ng pagsigaw. At independiyenteng nagpasya na lalong maglaro nang mag-isa, sa halip na umupo at sumigaw. Para sa kanilang dalawa, ang tagumpay na ito ay lubhang kapaki-pakinabang, kaya sa parehong paraan ay ipinakilala ko ang isa pang kalahating oras ng libreng oras para sa aking sarili sa hapon.

Isa hanggang dalawang taon

Maraming mga bata, sa sandaling sila ay sumigaw, agad na nakukuha ang kanilang gusto. Nais lamang ng mga magulang ang pinakamahusay sa kanila. Gusto nilang maging komportable ang bata. Palaging komportable. Sa kasamaang palad, ang pamamaraang ito ay hindi gumagana. Sa kabaligtaran: ang mga batang tulad ni Paul ay palaging malungkot. Umiiyak sila dahil natuto sila: "Nakakakuha ng atensyon ang pagsigaw." Mula sa maagang pagkabata, umaasa sila sa kanilang mga magulang, kaya't hindi nila mabuo at mapagtanto ang kanilang sariling mga kakayahan at hilig. At kung wala ito, imposibleng makahanap ng isang bagay na gusto mo. Hindi nila naiintindihan na ang mga magulang ay mayroon ding mga pangangailangan. Ang isang time out sa parehong silid kasama ang nanay o tatay ay isang posibleng solusyon dito: ang bata ay hindi pinarusahan, nananatiling malapit sa magulang, ngunit gayunpaman ay hindi nakukuha ang gusto niya.

• Kahit na ang bata ay napakabata pa, gumamit ng «I-message» sa panahon ng «Time Out»: "Kailangan kong maglinis." "Gusto kong tapusin ang almusal ko." "Kailangan kong tumawag." Hindi maaaring masyadong maaga para sa kanila. Nakikita ng bata ang iyong mga pangangailangan at kasabay nito ay nawawalan ka ng pagkakataong pagalitan o sumbatan ang sanggol.

Huling halimbawa:

• Tandaan si Patrick, «ang katakutan ng buong banda»? Ang dalawang taong gulang na bata ay kumagat, nakikipag-away, naglalabas ng mga laruan at inihagis ang mga ito. Tuwing lalapit si nanay at pinapagalitan siya. Halos sa tuwing nangangako siya: "Kung gagawin mo pa, uuwi na tayo." Ngunit hindi kailanman.

Paano mo ito magagawa dito? Kung si Patrick ay nakasakit ng isa pang bata, isang maikling «pahayag» ay maaaring gawin. Lumuhod (umupo), tumingin nang diretso sa kanya at hinawakan ang kanyang mga kamay sa iyo, sabihin: "Tumigil ka! Tumigil ka na!" Maaari mo siyang dalhin sa ibang sulok ng silid, at nang hindi binibigyang pansin si Paul, aliwin ang «biktima». Kung makagat o matamaan muli ni Patrick ang isang tao, kailangan mong kumilos kaagad. Dahil maliit pa siya at imposibleng palabasin siya ng silid nang mag-isa, dapat umalis ang kanyang ina sa grupo kasama niya. Habang nag-timeout, bagama't malapit siya, hindi niya ito gaanong pinapansin. Kung umiiyak siya, masasabi mo: "Kung huminahon ka, maaari tayong pumasok muli." Kaya, binibigyang-diin niya ang positibo. Kung hindi tumitigil ang pag-iyak, uuwi silang dalawa.

May time out din: Inalis si Patrick sa mga bata at tambak ng mga kawili-wiling laruan.

Sa sandaling maglaro ang bata nang mapayapa sa ilang sandali, ang ina ay umupo sa kanya, pinupuri at binibigyang pansin. Kaya nakatutok sa mabuti.