Nilalaman
Oras, isang mahirap na paniwala na makuha
Ang bata ay nakakakuha ng isang konsepto ng espasyo sa pamamagitan ng mismong katotohanan na siya ay gumagalaw... at sa gayon ang kanyang mga perception ay naghahanda sa kanya na aminin na ang mundo ay nagpapatuloy sa likod ng salamin. Ngunit ang paniwala ng oras ay hindi mauunawaan nang konkreto, at samakatuwid ay tumatagal ng mas matagal upang mabuo. Dahil ang paslit ay nag-evolve sa isang agarang mundo, ng "lahat, kaagad", sa isang serye ng mga talahanayan na nauugnay sa mga aksyon, tulad ng pagligo, pagkain ... Mga 5 taong gulang pa lamang siya magsisimula. upang maunawaan ang paniwala ng oras na independiyenteng lumilipas dito. Ngunit sa paksang ito, higit sa iba, dapat nating aminin ang malalaking pagkakaiba mula sa isang bata patungo sa isa pa.
Ang mga yugto ng pag-unawa sa oras
Ang bata ay nagsisimula sa pamamagitan ng pagkuha ng mga palatandaan sa araw; pagkatapos ay sa linggo, pagkatapos ay sa taon (mga 4 na taon). Pagkatapos ay natutunan niya ang mga pangalan ng mga araw, buwan, panahon. Pagkatapos ay ang pamilyar sa kalendaryo, sa paligid ng 5-6 taong gulang. Pagkatapos ay ang pagpapahayag ng oras, kasama ang mga salitang kasama nito ("dating, bukas"). Sa wakas, sa edad ng pangangatwiran, sa paligid ng 7 taong gulang, ang bata ay maaaring hilingin na bumuo at humawak ng abstract na dokumento tulad ng isang kalendaryo o isang timetable. Ngunit hindi karaniwan na sa 6 na taong gulang ay alam ng isang bata kung paano gumamit ng kalendaryo, habang ang isa ay hindi makakapagbigkas ng mga araw ng linggo sa pagkakasunud-sunod.
Ang panahon…
Ang panahon talaga ang unang sensory approach na nararanasan ng paslit tungkol sa paniwala ng oras: “Umuulan, kaya sinuot ko ang aking bota, at normal iyon dahil umuulan. 'taglamig na'. Gayunpaman, sa 5 taong gulang, maraming mga bata ang nahihirapan pa ring pagsamahin ang mga panahon. Ang ilang mga punto ng sanggunian ay maaaring makatulong sa kanila: taglagas ay ang back-to-school season, mansanas, mushroom, ubas... Walang pumipigil sa pag-aalay ng isang maliit na mesa sa mga nahanap sa panahon, estilo ng scrapbooking: magnetize ang mga patay na dahon, kopyahin ang kanilang balangkas, gumuhit ng isang kabute, i-paste ang isang larawan ng bata na nakadamit nang mainit, isang recipe ng pancake, pagkatapos ay i-renew ang talahanayan sa bawat pagbabago ng panahon. Kaya nabubuo ng bata ang paniwala ng mga cycle.
Palipas oras…
Ang paniwala na ito ay mas mahirap bumuo. Kaya dapat tayong umasa sa karanasan: "Kaninang umaga, nang umalis tayo papuntang paaralan, madilim pa", ay isang magandang paraan upang mapansin na ang mga araw ay nagiging mas maikli sa taglamig. "Sa larawang ito, ang iyong lola, noong siya ay sanggol pa" ay isang mahusay na kamalayan sa paglipas ng panahon. Maaari din tayong umasa sa isang mesa kung saan inilalagay natin, araw-araw, ang isang simbolo ng panahon (na humahantong sa pagbabalangkas na kahapon ay maayos ang panahon, at ngayon ay umuulan). Mayroong mga magaganda sa merkado, sa tela, na sa katunayan ay kumukuha ng isang kilalang aktibidad ng ritwal mula sa kindergarten: mag-ingat na huwag baguhin ang maliit na aktibidad na ito sa isang pagsusuri ng kung ano ang dapat na natutunan ng bata mula sa kanyang ritwal sa klase. … Sa kabilang banda, ligtas tayong makakagawa ng kalendaryo ng Adbiyento, dahil ang sekular na paaralan ay maingat na huwag igiit ang kapistahan ng Pasko sa biblikal na paraan nito (ibig sabihin, ang kapanganakan ni Jesus).
Matutong magsabi ng oras
Huwag i-pressure ang iyong anak. Ang lahat ng mga kagamitang pang-edukasyon na ito ay binuo sa mahabang panahon; kailangan mong tanggapin na hindi naiintindihan ng bata at pagkatapos ay ilalabas ito bigla: sa CE1, may mga matatas na nagbabasa ng oras... at mga hindi pa rin magawa sa kalagitnaan ng CE2. Ngunit walang pumipigil sa pagbibigay ng kaunting tulong sa isang orasan na nagha-highlight sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga kamay (ang pinakamainam ay ang magkaroon ng dalawang kulay, dahil ang paniwala ng "mas maliit" at "mas mababa sa" ay kung minsan ay ginagawa din) at hindi malabo sa mga lokasyon ng mga digit. Maaari rin itong maging isang pagkakataon upang mailabas ang magandang lumang cuckoo clock, na may hindi matatawaran na interes na gawing konkretong manipulahin ang paglipas ng oras, sa pamamagitan ng pagpapakita na ang mga timbang ay kumakatawan sa mga nakaraang oras. Sa kabaligtaran, iwasang mag-alok sa kanya ng digital na relo ...
Maghanda para sa isang mahirap na sandali upang mabuhay
Nabubuhay ang mga paslit sa agarang termino: hindi na kailangang bigyan ng babala ilang araw bago ang isang nakababahalang kaganapan. Kapag nangyari ang kaganapan, ang pagbibigay sa bata ng mga tool upang sukatin ang tagal nito ay magpapagaan sa sakit. Ang mga patpat na nakadikit sa mga dingding ng selda ng bilanggo ay gumaganap ng eksaktong papel na iyon! Kaya't maaari tayong mamuhunan sa isang kalendaryo sa dingding, at iguhit ang mga simbolo ng mga highlight ng taon: mga kaarawan, pista opisyal, Pasko, Mardi-Gras. Pagkatapos ay iguhit ang simbolo para sa pag-alis at pagbabalik ng absent na nasa hustong gulang, at pagkatapos ay lagyan ng tsek at bilangin ang mga araw (mula 4-5 taong gulang). O magbigay ng x malalaking kuwintas na gawa sa kahoy, na katumbas ng x araw ng nakaplanong pagliban, at sabihin sa bata: "Araw-araw ay maglalagay kami ng butil at kapag natapos na ang kuwintas, babalik si tatay" (mula 2-3 taong gulang) . ). Sa kabilang banda, kung ang pagliban ay ginawang tumagal ng higit sa ilang linggo, malamang na hindi ito maisip ng maliit na bata, at ang mga tip na ito ay maaaring sumalungat sa kakulangan ng kapanahunan.