Montessori: ang mga pangunahing prinsipyo na ilalapat sa bahay

Kasama si Charlotte Poussin, tagapagturo at dating direktor ng isang paaralan ng Montessori, nagtapos ng International Montessori Association, may-akda ng ilang mga sangguniang libro sa Montessori pedagogy, kabilang ang "Turuan mo akong mag-isa, ipinaliwanag ng Montessori pedagogy sa mga magulang ”, ed. Puf "Ano ang alam ko?", "Montessori mula sa kapanganakan hanggang 3 taong gulang, turuan mo akong maging aking sarili ”, ed. Eyrolles at "Ang aking Montessori day ”ed. Bayard.

Magtatag ng angkop na kapaligiran

"Huwag gawin ito", "Huwag hawakan iyon"... Itigil natin ang mga utos at pagbabawal sa pamamagitan ng paglilimita sa panganib na nakapaligid dito at sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga kasangkapan sa laki nito. Kaya, ang mga mapanganib na bagay ay iniimbak nang hindi niya maabot at inilalagay sa kanyang taas na maaaring, nang walang panganib, ay makatutulong sa kanya na makibahagi sa pang-araw-araw na buhay: paghuhugas ng mga gulay habang umaakyat sa hagdanan, pagsasabit ng kanyang amerikana sa mababang kawit. , kunin at iligpit ang kanyang mga laruan at libro nang mag-isa, at bumangon sa kanyang kama nang mag-isa na parang isang matanda. Isang insentibo sa pagiging maparaan at awtonomiya na pipigil sa kanya na patuloy na umasa sa mga matatanda.

Hayaan siyang kumilos nang malaya

Ang pagtatatag ng isang structured at structuring framework na binubuo ng ilang mga panuntunan tulad ng paggalang sa iba at kaligtasan ay magbibigay-daan sa amin na hayaan ang aming anak na piliin ang kanyang aktibidad, ang tagal nito, ang lokasyon kung saan niya gustong gawin ito - halimbawa sa isang mesa o sa sahig - at kahit na lumipat ayon sa nakikita niyang angkop o makipag-usap kahit kailan niya gusto. Isang edukasyon sa kalayaan na hindi niya mabibigong pahalagahan!

Hikayatin ang disiplina sa sarili

Inaanyayahan namin ang aming maliit na magsuri sa sarili upang hindi siya patuloy na nangangailangan ng isang tapik sa likod, pagpapatunay o na ituro namin siya sa mga bagay na dapat pagbutihin at hindi niya itinuturing na higit pa ang kanyang mga pagkakamali at ang kanyang pagsubok at pagkakamali bilang mga kabiguan: sapat na para mapalakas ang kanyang tiwala sa sarili.

Igalang ang iyong ritmo

Mahalagang matutong mag-obserba, tumalikod, nang hindi palaging kumikilos sa pamamagitan ng reflex, kabilang ang pagbibigay sa kanya ng papuri o halik, upang hindi siya maistorbo habang siya ay nakatuon sa paggawa ng isang bagay. Ganun din, kung ilulubog sa libro ang aming maliit, hinahayaan namin siyang tapusin ang kanyang kabanata bago patayin ang ilaw at kapag nasa park na kami, binabalaan namin siya na malapit na kaming umalis para hindi siya mabigla. at limitahan ang kanyang pagkabigo sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya ng oras upang maghanda.

Kumilos nang may kabaitan

Ang pagtitiwala sa kanya at pagtrato sa kanya nang may paggalang ay magtuturo sa kanya ng higit na paggalang bilang kapalit kaysa sa paghingi ng sigaw na siya ay kumilos nang maayos. Ang pamamaraang Montessori ay nagsusulong ng kabutihan at edukasyon sa pamamagitan ng halimbawa, kaya nasa atin na lamang na subukang isama kung ano ang gusto nating ihatid sa ating anak ...

Gusto mo bang pag-usapan ito sa pagitan ng mga magulang? Upang ibigay ang iyong opinyon, upang dalhin ang iyong patotoo? Nagkikita tayo sa https://forum.parents.fr.