Sa Pransya, tulad ng sa ibang mga bansa, ang mga mag-aaral na nagnanais na magpatala sa isang pampublikong paaralan, ng Pambansang Edukasyon, ay inilalaan ng isang pagtatatag ayon sa kanilang lugar ng tirahan. Kung ang takdang-aralin na ito ay hindi angkop, para sa personal, propesyonal o pang-medikal na kadahilanan, ang mga magulang ay maaaring humiling ng isang exemption sa paaralan upang mairehistro ang kanilang anak sa pagbuo ng kanilang pinili. Ngunit sa ilalim ng ilang mga kundisyon.

Ang isang maliit na kasaysayan

Noong 1963 na ang "kard ng paaralan" na ito ay inilagay sa Pransya ni Christian Fouchet, noo’y Ministro ng Edukasyon. Ang bansa noon ay nasa isang malakas na pabrika ng konstruksyon at pinapayagan ng mapang ito ang National Education na ipamahagi ang mga paaralan nang pantay-pantay ayon sa bilang ng mga mag-aaral, kanilang edad at mga paraan ng pagtuturo na kinakailangan sa teritoryo.

Ang mapa ng paaralan ay orihinal na walang pagpapaandar na naka-link sa panlipunan o pang-edukasyon na halo at iba pang mga bansa tulad ng Japan, Sweden o Finland ay gumawa ng pareho.

Ang layunin ay binary:

• pag-access sa edukasyon para sa lahat ng mga bata sa teritoryo;
• ang pamamahagi ng mga post sa pagtuturo.

Pinapayagan din ng sektorisasyong ito ang National Education na planuhin ang pagbubukas at pagsasara ng mga klase ayon sa inaasahang bilang ng mga mag-aaral. Ang ilang mga kagawaran, tulad ng Loire Atlantique, ay nakakita ng pagtaas ng populasyon ng kanilang paaralan habang, sa ibang mga kagawaran, ito ay isang demograpikong pagtanggi na nagaganap. Samakatuwid ang mapa ng paaralan ay nagbabago mula taon hanggang taon.

Kailan lumitaw ang pagkakaiba-iba ng panlipunan at pang-edukasyon?

Ang katanungang ito ay lumitaw kaagad pagkatapos dahil ang ilang mga pamilya, na binabanggit ang mga pagkakaiba sa tagumpay sa pagsusulit depende sa pagtatatag, o hinahangad na manatili ang kanilang mga anak sa kanilang malapit na panlipunan na kapaligiran, mabilis na humingi ng mga pagbubukod upang mapili ang kanilang pagtatatag.

Ang pantay na pag-access sa edukasyon kung gayon ay totoong totoo, ngunit sa katunayan ang mga establisimiyento mismo ay naging palatandaan ng tagumpay sa lipunan. Halimbawa, ang Sorbonne University ay kilala sa buong mundo. At sa isang CV, isang asset na iyon.

Hanggang sa 2008, ang mga dahilan para humiling ng isang exemption ay:

• propesyonal na obligasyon ng mga magulang;
• mga kadahilanang medikal;
• pagpapahaba ng pag-aaral sa parehong pagtatatag, pagkatapos ng isang paglipat;
• pagpapatala sa isang establisimiyento sa lungsod kung saan ang isang kapatid na lalaki ay nagdadalo na sa paaralan.

Ang paglilipat ng mga bakuran ay mabilis na natagpuan ng mga pamilya:

• pagbili ng pabahay sa nais na lugar;
• domiciling ng kanilang anak sa isang miyembro ng pamilya na naninirahan sa lugar ng pagmamahal ng napiling pagtatatag;
• pagpili ng isang bihirang pagpipilian (Intsik, Ruso) na naroroon lamang sa ilang mga tipanan.

Ipinapahiwatig din ng batas na ang mga paaralan ay dapat munang tumanggap ng mga mag-aaral na naninirahan sa kanilang sektor at pangalawang humiling ng exemption.

Ang pabahay na matatagpuan sa mga lugar na may mataas na demand, ay nakita ang pagtaas ng mga presyo. Ito ang kaso, halimbawa, ng ika-5 arrondissement na sa gayon ay may premium dahil sa pagkakaroon ng kolehiyo ng Henri-IV.

Ngayon, ang mga dahilan para sa exemption at ang kinakailangang mga sumusuportang dokumento ay:

• mag-aaral na may kapansanan - Desisyon ng Komisyon para sa Mga Karapatan at Awtonomiya (notification na ipinadala ng MDPH);
• mag-aaral na nakikinabang mula sa makabuluhang pangangalagang medikal na malapit sa hiniling na pagtatatag - sertipiko ng medikal;
• mag-aaral na malamang na isang may-ari ng scholarship - Huling paunawa ng pagbubuwis o hindi pagbubuwis at sertipiko mula sa CAF;
• muling pagsasama ng magkakapatid - Sertipiko ng edukasyon;
• mag-aaral na ang bahay, sa gilid ng lugar ng serbisyo, ay malapit sa nais na pagtatatag - Family mail, 
• abiso sa buwis sa konseho, abiso sa buwis o abiso na hindi pagbubuwis;
• sa kaganapan ng isang kamakailan o hinaharap na paglipat: mga notaryal na gawa ng pagbili ng real estate o dokumento sa pagpaparehistro ng sasakyan na nagpapahiwatig ng bagong address o pahayag ng serbisyo ng CAF na nagpapahiwatig ng bagong address;
• mag-aaral na dapat sumunod sa isang partikular na landas sa pang-edukasyon;
• iba pang mga kadahilanan - Family mail.

Nakasalalay sa edad ng mag-aaral, hihilingin ang:

• sa mga nursery at pangunahing paaralan: mga konseho ng munisipyo (L212-7 ng code ng edukasyon) kung ang mga munisipalidad ay may maraming mga paaralan;
• sa kolehiyo: ang General Council (L213-1 ng code ng edukasyon);
• sa high school: ang Dasen, Academic Director ng National Education Services.

Ang kahilingang ito ay dapat gawin bago irehistro ang bata sa nais na pagtatatag.

Ang nakalaang dokumento ay tinatawag na ” Form ng kakayahang umangkop ng card ng paaralan ". Kinokolekta ito mula sa direksyon ng mga serbisyong kagawaran ng pambansang edukasyon ng lugar ng paninirahan.

Ang mga magulang ay dapat makipag-ugnay sa napiling pagtatatag sapagkat, depende sa kaso, ang kahilingang ito ay isinumite sa paaralan ng mag-aaral o sa direksyon ng mga serbisyo ng departamento ng pambansang edukasyon ng lugar ng tirahan.

Sa ilang mga kagawaran, ang kahilingan ay direktang ginawa online sa website ng mga serbisyong kagawaran ng pambansang edukasyon.