Ang pagmamalasakit sa bata ay isang walang hanggang kasama ng pagiging magulang. Ngunit kadalasan ang ating pagkabalisa ay walang batayan. Maaari tayong mag-alala nang walang kabuluhan dahil kaunti lamang ang alam natin tungkol sa mga katangian ng isang partikular na edad ng pagkabata, sabi ng sikologo ng bata na si Tatyana Bednik.
Psychology: Sa iyong karanasan, anong mga maling alarma tungkol sa isang bata ang mayroon ang mga magulang?
Tatyana Bednik: Halimbawa, ang isang tao sa pamilya ay may anak na may autism. At tila sa mga magulang na ang kanilang anak ay gumagawa ng parehong mga kilos, naglalakad sa tiptoe sa parehong paraan - iyon ay, kumapit sila sa panlabas, ganap na hindi gaanong mga palatandaan at nagsisimulang mag-alala. Nangyayari na ang ina at anak ay hindi magkatugma sa pag-uugali: siya ay kalmado, mapanglaw, at siya ay napaka-mobile, aktibo. At parang may mali sa kanya. Ang isang tao ay nag-aalala na ang bata ay nakikipag-away sa mga laruan, bagaman para sa kanyang edad ang pag-uugali na ito ay ganap na normal, at ang mga magulang ay natatakot na siya ay lumalaking agresibo.
Masyado ba nating hilig na tratuhin ang isang bata na parang matanda?
T. B.: Oo, kadalasan ang mga problema ay nauugnay sa isang kakulangan ng pag-unawa sa kung ano ang isang bata, kung ano ang mga tampok ng isang partikular na edad, kung gaano ang isang bata ay maaaring umayos ng kanyang mga damdamin at kumilos sa paraang gusto natin. Ngayon ang mga magulang ay nakatuon sa maagang pag-unlad at madalas na nagrereklamo: kailangan lang niyang tumakbo, hindi mo siya mapaupo upang makinig sa mga engkanto, o: ang isang bata sa isang pangkat ng pag-unlad ay hindi gustong umupo sa mesa at gawin isang bagay, ngunit naglalakad sa paligid ng silid. At ito ay tungkol sa isang 2-3 taong gulang na bata. Kahit na ang isang 4-5 taong gulang ay nahihirapang manatiling tahimik.
Ang isa pang tipikal na reklamo ay ang isang maliit na bata ay malikot, siya ay may mga pagsabog ng galit, siya ay pinahihirapan ng mga takot. Ngunit sa edad na ito, ang cerebral cortex, na responsable para sa kontrol, ay hindi pa nabuo, hindi niya makayanan ang kanyang mga emosyon. Maya-maya lang ay matututo siyang tingnan ang sitwasyon mula sa labas.
Mangyayari ba ito nang mag-isa? O bahagyang nakasalalay sa mga magulang?
T. B.: Napakahalaga na maunawaan at maawa ang mga magulang sa kanya! Ngunit kadalasang sinasabi nila sa kanya: "Tumahimik ka! Itigil mo yan! Pumunta ka sa kwarto mo at huwag kang lalabas hangga't hindi ka humihinga!" Ang kawawang bata ay nabalisa na, at siya ay pinatalsik din!
O isa pang tipikal na sitwasyon: sa sandbox, ang isang 2-3 taong gulang na bata ay nag-alis ng isang laruan mula sa isa pa - at sinimulan siyang hiyain ng mga matatanda, pinagalitan siya: "Nakakahiya ka, hindi ito ang iyong sasakyan, ito si Petina, ibigay mo sa kanya!" Pero hindi pa niya maintindihan kung ano ang “akin” at ano ang “banyaga”, bakit siya sinisisi? Ang pagbuo ng utak ng bata ay nakasalalay sa kapaligiran, sa mga relasyon na nabubuo niya sa mga mahal sa buhay.
Minsan ang mga magulang ay natatakot na una nilang naunawaan ang bata, at pagkatapos ay tumigil ...
T. B.: Oo, maaaring mahirap para sa kanila na muling buuin at maunawaan na ito ay nagbabago. Habang ang bata ay maliit, ang ina ay maaaring kumilos sa kanya nang makatwiran at tama, sinisiguro niya ito at pinapayagan siyang gumawa ng inisyatiba. Ngunit ngayon ay lumaki na siya — at ang kanyang ina ay hindi pa handang gumawa ng isang hakbang pa at bigyan siya ng higit na kalayaan, kumilos pa rin ito sa kanya sa parehong paraan tulad ng ginawa niya sa maliit na bata. Lalo na madalas ang hindi pagkakaunawaan ay nangyayari kapag ang bata ay naging isang binatilyo. Itinuring na niya ang kanyang sarili na isang may sapat na gulang, at hindi ito matatanggap ng kanyang mga magulang.
Ang bawat yugto ng edad ay may sariling mga gawain, sariling mga layunin, at ang distansya sa pagitan ng bata at mga magulang ay dapat tumaas at tumaas, ngunit hindi lahat ng matatanda ay handa para dito.
Paano tayo matututong umintindi ng isang bata?
T. B.: Mahalaga na ang ina, mula sa pinakamaagang edad ng bata, ay tumingin sa kanya, tumugon sa kanyang pinakamaliit na pagbabago, makita kung ano ang kanyang nararamdaman: tensiyonado, natatakot ... Natututo siyang basahin ang mga senyas na ipinadala ng bata, at siya - kanya. Ito ay palaging isang proseso ng isa't isa. Minsan hindi naiintindihan ng mga magulang: kung ano ang dapat pag-usapan sa isang bata na hindi pa rin makapagsalita? Sa katunayan, ang pakikipag-usap sa bata, nabuo namin ang mga koneksyon na ito sa kanya, ito ay pag-unawa sa isa't isa.
Pero may namimiss pa rin kami. Paano haharapin ng mga magulang ang pagkakasala?
TB: Para sa akin ang lahat ay simple. Lahat tayo ay hindi perpekto, lahat tayo ay «ilang» at, nang naaayon, pinalaki ang «ilan» at hindi perpektong mga bata. Kung iiwasan natin ang isang pagkakamali, gagawa tayo ng isa pa. Kung ang isang magulang sa kalaunan ay nakikita nang malinaw at nakikita kung ano ang kanyang nagawang pagkakamali, maaari niyang isipin kung ano ang gagawin dito, kung paano magpatuloy ngayon, kung paano kumilos nang naiiba. Sa kasong ito, ang pakiramdam ng pagkakasala ay ginagawa tayong mas matalino at mas tao, ay nagpapahintulot sa atin na umunlad.